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江苏教育新闻网讯（通讯员 王晓琴）为了进一步增强教师阅读关怀意识，推进课外阅读课程化，充分发挥阅读育人的重要功能，4月22日下午，盐城市大丰区教师发展中心在大丰区三圩小学举办了“立足阅读关怀 提升阅读素养”小学语文教研活动，全区各小学语文教研组长、备课组长、青年语文教师共同开启一场阅读关怀教研之旅。
活动中，大丰区新丰小学教师执教《安徒生童话》阅读指导课，带着孩子们一步一步走进奇妙的童话王国，感受童话魅力；三圩小学教师执教《十万个为什么》阅读分享课，以学生上台分享自己的阅读清单为主要方式，用自然精妙的语言引导学生体会这本书的科学价值和文学价值；大丰区第一小学教师向同学们推荐红色经典《可爱的中国》，授课教师以“书友”身份与学生展开对话，带领学生走近烈士方志敏，感受他对党和人民的赤子之心。观摩课后，现场老师们感到收获满满，多名老师上台分享交流听课感悟。
活动还开设了“特殊群体儿童阅读关怀的实施路径”和“立足于关怀视角的阅读育人路径探索与研究”两场主题讲座，主讲专家围绕“特殊群体儿童阅读教育的困境”“阅读关怀的内涵和意义”“特殊群体儿童阅读关怀的实践路径”三方面展开，倡导教师进一步增强关怀意识，引导特殊群体儿童过上幸福的阅读生活，呼吁语文教师作为学生阅读的引路人，用阅读关怀理念开展阅读教学，用价值感和使命感构建学校阅读育人的新生态。
教研深思凝心智，浅斟慢酌共成长。大丰小语人将以此次研讨活动为契机，进一步提升阅读关怀理念，谱写阅读教育的新篇章。
（盐城市大丰区第一小学）