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逐浪数智时代,实现“数据育人”

作者: 发布时间:2024-06-07 来源: 《江苏教育报》

  近年来,南京市玄武区积极搭建智慧教育基座平台,建构“玄武数据大脑”,勾勒学校、教师、学生和家庭四维“数据画像”,为智慧教育生态提供数据支撑,加快推动教育治理转型。通过“玄武数据大脑”建设,玄武区当前已经形成了“用数据辅助决策”的新机制,有效提升了区域基于教育大数据的数据治理能力和综合服务能力,通过数据辅助决策,实现精准管理;同时构建了面向全区的数据可视化“一张图”教育治理图谱,为决策层提供全面、直观的数据支持,提升决策有效性和服务精准性。
  基于深入的理论研究与实践探索,玄武区进一步凝练出“数据育人”新模式。其核心在于围绕教师成长、学生发展和区域治理三大领域,聚焦8个关键要点,通过数据收集与分析,动态跟踪、实证评估教育改进的实际效果,推动教育精准管理和个性化服务。
  精准指导,赋能教师专业成长
  “数智课堂诊断”赋能教研转型。2023年底,玄武区启动“数智课堂诊断”项目,旨在基于本土化教学理论和多维课堂教学分析,实现对课堂教学的切片式评价,推动教研数字化转型。教师可上传教学资料获取大数据分析报告,进行自我诊断和改进,形成循证教研模式。该项目将打造玄武“新三学”课堂精准画像,为教师制订个性化培训方案,提升教师专业素养和教学能力,帮助教师适应新课程标准和新教材背景下的教育教学发展。
  “数智视导”赋能督导转型。2024年2月,玄武区启动“数智视导”项目,其中涵盖教育局和督导室的7种视导场景。自2月21日数智视导模块上线至今,全区已完成35次视导活动,听课1518节,实现对全区学校全学科的全覆盖。该项目通过多维度评估,为教师的专业成长提供了更加全面、科学和精准的指导。
  “互联网+研学”赋能研修转型。2023年底,玄武区启动“互联网+研学”项目,建立了一个集阅读、思考、表达、写作于一体的教师研修平台,服务全区约3000名教师。通过提供全方位的知识管理和多样化的智能工具,该项目切实提升了教师的知识利用率和研修效率,激发了全区教师专业发展的内驱力。
  家校合育,促进学生全面发展
  “数智体育”赋能学生健康成长。2024年2月,玄武区启动“数智体育”项目,利用人工智能和大数据打造智慧体育教育环境,目前已覆盖12所中小学。该项目旨在全面融合体育测评与教学资源,通过科学手段确保体育教学精准性与个性化运动处方的有效性,进而切实提高学生的体质状况与运动技能水平。此外,该项目还将进一步加强家校共育,家校携手培养学生的体育意识与健康习惯。
  “数智作业”赋能个性化学习。2023年7月,玄武区启动“数智作业”项目,全面收集分析学生日常和阶段性作业数据。当前,该项目已覆盖了全区27所学校、262个班级、10693名学生。借助数据驱动的先进教学模式,教师可以精准掌握学情,提供具有针对性的个性化指导,提升教学效果,激发学生学习兴趣,增强学生自主学习能力。
  数据驱动,推进区域高效治理
  数据中台赋能集约管理。玄武区通过建立数据模型和算法,深入挖掘和分析数据之间的内部相互关系和非线性效应,以全面理解和把握教育领域的整体现象。通过构建教育数据大脑和数据中台,玄武区收集并分析生源流向、学生健康等各类教育大数据,以大数据驱动教育领域决策,推动数字化教育全面覆盖和提质增效。
  “数智OA”赋能决策高效。玄武区推进实施“公共数据确权授权机制”,完成了教育OA(教育公文管理)系统架构设计。目前该系统已为全区近5000名区属教职工及区教育机关单位工作人员提供数据服务,实现了“组织架构同步、公文上下协同、资源网络贯通”。
  “数智师资分析”赋能师资队伍建设。2023年12月,玄武区启动“数智师资分析”项目,建立“师资分析大脑”,通过数据分析建模,为教师提供个性化发展诊断和方向规划。同时,建立预警系统,形成“预警—改进—评价”的工作闭环。
  数智化赋能效应凸显,高质量发展动能澎湃。数字技术聚合了分散的优质资源,突破了传统教育的时空限制,进一步推动教育公平;人工智能等新技术的出现,助力智慧教育驶入发展快车道……展望未来,玄武区将继续深化“玄武数据大脑”建设,不断激发各主体的自我驱动力,推进教育治理现代化,实现区域教育质量的全面提升。
  南京市玄武区教育局

责任编辑:周灵

逐浪数智时代,实现“数据育人”
发布时间:2024-06-07   
来       源:《江苏教育报》  
作       者:
  近年来,南京市玄武区积极搭建智慧教育基座平台,建构“玄武数据大脑”,勾勒学校、教师、学生和家庭四维“数据画像”,为智慧教育生态提供数据支撑,加快推动教育治理转型。通过“玄武数据大脑”建设,玄武区当前已经形成了“用数据辅助决策”的新机制,有效提升了区域基于教育大数据的数据治理能力和综合服务能力,通过数据辅助决策,实现精准管理;同时构建了面向全区的数据可视化“一张图”教育治理图谱,为决策层提供全面、直观的数据支持,提升决策有效性和服务精准性。
  基于深入的理论研究与实践探索,玄武区进一步凝练出“数据育人”新模式。其核心在于围绕教师成长、学生发展和区域治理三大领域,聚焦8个关键要点,通过数据收集与分析,动态跟踪、实证评估教育改进的实际效果,推动教育精准管理和个性化服务。
  精准指导,赋能教师专业成长
  “数智课堂诊断”赋能教研转型。2023年底,玄武区启动“数智课堂诊断”项目,旨在基于本土化教学理论和多维课堂教学分析,实现对课堂教学的切片式评价,推动教研数字化转型。教师可上传教学资料获取大数据分析报告,进行自我诊断和改进,形成循证教研模式。该项目将打造玄武“新三学”课堂精准画像,为教师制订个性化培训方案,提升教师专业素养和教学能力,帮助教师适应新课程标准和新教材背景下的教育教学发展。
  “数智视导”赋能督导转型。2024年2月,玄武区启动“数智视导”项目,其中涵盖教育局和督导室的7种视导场景。自2月21日数智视导模块上线至今,全区已完成35次视导活动,听课1518节,实现对全区学校全学科的全覆盖。该项目通过多维度评估,为教师的专业成长提供了更加全面、科学和精准的指导。
  “互联网+研学”赋能研修转型。2023年底,玄武区启动“互联网+研学”项目,建立了一个集阅读、思考、表达、写作于一体的教师研修平台,服务全区约3000名教师。通过提供全方位的知识管理和多样化的智能工具,该项目切实提升了教师的知识利用率和研修效率,激发了全区教师专业发展的内驱力。
  家校合育,促进学生全面发展
  “数智体育”赋能学生健康成长。2024年2月,玄武区启动“数智体育”项目,利用人工智能和大数据打造智慧体育教育环境,目前已覆盖12所中小学。该项目旨在全面融合体育测评与教学资源,通过科学手段确保体育教学精准性与个性化运动处方的有效性,进而切实提高学生的体质状况与运动技能水平。此外,该项目还将进一步加强家校共育,家校携手培养学生的体育意识与健康习惯。
  “数智作业”赋能个性化学习。2023年7月,玄武区启动“数智作业”项目,全面收集分析学生日常和阶段性作业数据。当前,该项目已覆盖了全区27所学校、262个班级、10693名学生。借助数据驱动的先进教学模式,教师可以精准掌握学情,提供具有针对性的个性化指导,提升教学效果,激发学生学习兴趣,增强学生自主学习能力。
  数据驱动,推进区域高效治理
  数据中台赋能集约管理。玄武区通过建立数据模型和算法,深入挖掘和分析数据之间的内部相互关系和非线性效应,以全面理解和把握教育领域的整体现象。通过构建教育数据大脑和数据中台,玄武区收集并分析生源流向、学生健康等各类教育大数据,以大数据驱动教育领域决策,推动数字化教育全面覆盖和提质增效。
  “数智OA”赋能决策高效。玄武区推进实施“公共数据确权授权机制”,完成了教育OA(教育公文管理)系统架构设计。目前该系统已为全区近5000名区属教职工及区教育机关单位工作人员提供数据服务,实现了“组织架构同步、公文上下协同、资源网络贯通”。
  “数智师资分析”赋能师资队伍建设。2023年12月,玄武区启动“数智师资分析”项目,建立“师资分析大脑”,通过数据分析建模,为教师提供个性化发展诊断和方向规划。同时,建立预警系统,形成“预警—改进—评价”的工作闭环。
  数智化赋能效应凸显,高质量发展动能澎湃。数字技术聚合了分散的优质资源,突破了传统教育的时空限制,进一步推动教育公平;人工智能等新技术的出现,助力智慧教育驶入发展快车道……展望未来,玄武区将继续深化“玄武数据大脑”建设,不断激发各主体的自我驱动力,推进教育治理现代化,实现区域教育质量的全面提升。
  南京市玄武区教育局

责任编辑:周灵