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江苏教育新闻网讯（通讯员 许诺 刘占蓉）近日，为推进融合教育的实践与创新，促进区域融合教育高质量发展，实现教育教学面向全体，助力每一个学生的理想发展，镇江市京口区教育系统开展“融合加速度”教育推进活动。
活动举行授牌仪式，为全区被评为省、市融合示范校培育单位的学校授牌，鼓励全区教育系统以此为契机，继续深化融合教育改革，学习先进经验，结合校情实际，不断提升教育质量。来自不同融合教育资源中心的教师代表分别从小学、幼儿园、特殊教育中心的角度，分享开展融合教育的创新实践和心得体会，通过强化党建引领、深化家园合作、树立规则意识、激发学生潜能、实施“一对一倾听”等方式助力特需学生全面发展。
近年来，镇江市京口区以区域融合教育水平提升优化为目标，以融合教育资源中心建设为抓手，不断完善区域融合教育工作机制，加强内涵提升和创新发展，实现了融合教育服务体系的全面升级，为特需学生提供了更加个性化、高质量的教育支持。
以点带面，提升融合教育品质。京口区实现义务教育阶段资源中心全覆盖，目前已建立起21个资源中心，其中十家资源中心获省、市级融合教育示范校培育单位，成为辐射核心，构建相互支持的融合教育生态系统。每所资源中心至少有一名资源教师参加由省融合教育资源中心主办的特教专职教师上岗培训，保证区域融合教育教师的专业素养和实战能力，为融合教育的持续发展注入新的活力。
融盟共育，丰富融合教育内涵。京口区进一步突破传统特殊教育学校的界限，开创性探索新型融合教育模式，倡导特殊学校的学生定期融入普通小学与幼儿园的日常生活，与普校（幼儿园）结成融合联盟，共同在实践中发掘最适宜的融合教育路径，为普特学校融合教育提供范式。
多维赋能，助力融合教育发展。京口区教育局通过走访调研，精准捕捉各资源中心在融合教育实践中的需求与挑战，将共性问题作为提升融合教育质量的关键点。采取多维度、创新性的支持策略，如举办专家讲座、分享成功案例、组织互动研讨等，提升宣传引导的针对性和实效性，发展融合教育实践的深度与广度，推动融合教育向更高层次迈进。
下一步，京口区教育系统将进一步整合优质资源，充分发挥专业辐射带动作用，引领全区深化融合教育改革，全方位推进区域融合教育高质量发展。
（镇江市京口区教育局）