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“加长版”寒假,让学习与成长同行

作者:王拓 杨频萍 葛灵丹 王梦然 发布时间:2020-02-07 来源: 《新华日报》

我省各级各类学校2月底前不开学——

“加长版”寒假,让学习与成长同行

  昨天,省政府决定,全省各级各类学校(高校、中小学、中职学校、幼儿园、托育机构)2月底前不开学。具体开学时间,将视疫情防控情况,经科学评估后确定,届时提前向社会公布。这个“加长版”寒假,学生老师和家长们怎么度过?

  支持延期开学,家长排解“小烦恼”

  在很多家长群里,大家接到“开学延期”通知后的第一个感觉是如释重负。南京揽翠苑幼儿园大班家长王女士说,前两天宝妈们还在议论要不要送孩子上学,“还都是小孩子,怎么记得经常洗手呢?还是呆在家里安全。”让她发愁的是,家里有两个娃,父母在老家,这下夫妻俩得打一场“硬仗”了。

  寒假又“充值”,不少家长有点“慌”。“前两天网课我都没打算给孩子上,现在如果不上这个课,孩子会不会掉队?不好好安排的话,就怕孩子开学后状态可能跟不上。”南外河西初级中学家长薛女士郁闷地说。

  “我俩是双职工,10号就要复工,儿子开学延期,我跟他爸爸原本打算轮流休几天年假‘撑’着,现在又要重新计划了。”家住南京江宁区的罗女士表示,“延迟开学是为了学生的安全考虑,我们家长很理解也很支持。孩子上初二,学习安排我倒不担心,主要是吃饭问题,又不敢给他订外卖。实在不行,只能让孩子去爷爷奶奶家了。”

  “孩子倒是挺开心,有更多时间跟家人在一起。”苏州吴中区家长李翠丽告诉记者,自从女儿放寒假,他们一家三口就搬到了孩子爷爷奶奶家,“反正也不出门,每天在家除了忙吃喝,老人还陪着孙女各种玩儿,爷爷已经给她做了5盏兔灯了。一年级寒假作业少,更多的是手工作业和体验性的作业。我们现在关心的是,寒假延长了,到时会不会缩短暑假?”

  南京师范大学教育科学学院教授殷飞说,这个寒假被拉长,对家长而言,也是一个考验和学习的机会。由于疫情,家庭为单位的组织结构更加凸显,要加强家庭教育指导,提升家长自我的生活组织与学习管理能力,尤其是要调整好心态,和孩子共同成长。

  孩子“不停课”,学校安排在线学习

  “第一次通知延期一周开学时,学校就多做了一周的计划,也就是从2月10日到24日,每个年级每门学科都有不同的安排,同时配合上网课。”南京致远外国语小学副校长李丹告诉记者,“目前省市区的网络课程很多,不少家长反馈不知该如何取舍。我们要求学科老师对网络课程进行筛选,更加有针对性地列一个表格,推荐给学生。我们想对家长说的是:不要过于放大这段‘特殊时期’对学习的影响,给孩子一些空间,原来没有读好的书可以再读,原来字写得不够好或者哪方面有所欠缺的,可以练起来、补起来,而不是一定要达到什么‘弯道超车’之类目标。”

  “寒假期间我们开启了‘线上教学’,为可能延期开学做好准备,年初七试运行网络教学,反响不错!”6日下午,南京市第二十九中学校长唐云龙召集学校各部门开了一次“网络会议”,确定以“线上教学”形式正常推进教学计划,目前正抓紧安排具体“课程表”。

  “云课堂”对教学的要求更高、挑战更大。唐云龙告诉记者,传统课堂授课,教师可以根据学生的反应知晓教学效果,及时调整讲课节奏,也能通过互动,随时检验学生对知识点的掌握程度;现在播放“网课”,教师要投入更多时间对学生进行“一对一”的沟通讲解,解答课业疑惑。应对疫情,线上教学“挑大梁”,是考验也是一次实践,学校将及时总结,以智慧校园建设、信息化教学等为方向,深化教育改革,为学生提供更多元、更丰富的课程体验。

  “应对延期开学,我们做好应急方案,不影响教学计划的推进,也不过早地进行网上教学、增加学生负担。”南京市栖霞区迈皋桥小学教育集团副校长刘晓红说,在2月10日原定开学日之前,学生们需完成寒假作业,学校推出的“互联网+教育”计划都以丰富孩子们的“宅时光”为主,比如播放学校体育教师录制的“微课”,指导学生进行室内锻炼等。

  “2月10日至2月底,我们将通过远程教学等方式,为学生讲解寒假作业、提供辅导答疑等。”刘晓红说,6日下午已组织学校信息技术素养强的教师准备“网课”,并对多个教学效果不错的软件进行摸底,对学生进行“线上管理”。

  高校资源开放,可选择假期“充电”

  “通过网络学课程、足不出户拿学分。”90后小伙曹杨杨在苏州一家企业工作,同时是江苏开放大学商学院的一名在读大学生,他计划通过工商企业管理专业的学习充实提高自己,获得国家承认的学历,谋求更好的职业发展。疫情防控期间,企业没有复工,他在家里开始了“远程学习”。“学校提供了丰富的网上课程,方式灵活方便,我正在看‘个人与团队管理’课程网页,还可以随时与辅导老师在线实时交流学习心得。”小曹说。

  这两天,江苏高校陆续发布信息,在线课程面向社会全部免费开放。南京大学拿出了73门在线课程,该校教务处处长徐骏介绍,学校主动调整开课计划,这些在中国大学MOOC开设的在线开放课程全部于2020年春季运行,确保“停课不停学、停课不停教”。

  对于“科研党”来说,假期延长倒是一种福利。河海大学研三学生庄远说,“加长版”假期可以用来写论文,只要心里有目标,分解为一个个步骤,就能过得充实有序。

  跟庄远不一样的是,刘子涵这个寒假留在学校学习,本来想准备毕业论文和出国相关事宜,但所报的两场雅思考试已取消,幸好有朋友帮忙,让他免费住在自己在学校附近租的房子里。“原来的计划已经打乱,但我每天复习和写论文按部就班,等疫情结束,未来生活还有无限可能。”

  本报记者 王拓 杨频萍 葛灵丹 王梦然

责任编辑:陈路

“加长版”寒假,让学习与成长同行
发布时间:2020-02-07   
来       源:《新华日报》  

我省各级各类学校2月底前不开学——

“加长版”寒假,让学习与成长同行

  昨天,省政府决定,全省各级各类学校(高校、中小学、中职学校、幼儿园、托育机构)2月底前不开学。具体开学时间,将视疫情防控情况,经科学评估后确定,届时提前向社会公布。这个“加长版”寒假,学生老师和家长们怎么度过?

  支持延期开学,家长排解“小烦恼”

  在很多家长群里,大家接到“开学延期”通知后的第一个感觉是如释重负。南京揽翠苑幼儿园大班家长王女士说,前两天宝妈们还在议论要不要送孩子上学,“还都是小孩子,怎么记得经常洗手呢?还是呆在家里安全。”让她发愁的是,家里有两个娃,父母在老家,这下夫妻俩得打一场“硬仗”了。

  寒假又“充值”,不少家长有点“慌”。“前两天网课我都没打算给孩子上,现在如果不上这个课,孩子会不会掉队?不好好安排的话,就怕孩子开学后状态可能跟不上。”南外河西初级中学家长薛女士郁闷地说。

  “我俩是双职工,10号就要复工,儿子开学延期,我跟他爸爸原本打算轮流休几天年假‘撑’着,现在又要重新计划了。”家住南京江宁区的罗女士表示,“延迟开学是为了学生的安全考虑,我们家长很理解也很支持。孩子上初二,学习安排我倒不担心,主要是吃饭问题,又不敢给他订外卖。实在不行,只能让孩子去爷爷奶奶家了。”

  “孩子倒是挺开心,有更多时间跟家人在一起。”苏州吴中区家长李翠丽告诉记者,自从女儿放寒假,他们一家三口就搬到了孩子爷爷奶奶家,“反正也不出门,每天在家除了忙吃喝,老人还陪着孙女各种玩儿,爷爷已经给她做了5盏兔灯了。一年级寒假作业少,更多的是手工作业和体验性的作业。我们现在关心的是,寒假延长了,到时会不会缩短暑假?”

  南京师范大学教育科学学院教授殷飞说,这个寒假被拉长,对家长而言,也是一个考验和学习的机会。由于疫情,家庭为单位的组织结构更加凸显,要加强家庭教育指导,提升家长自我的生活组织与学习管理能力,尤其是要调整好心态,和孩子共同成长。

  孩子“不停课”,学校安排在线学习

  “第一次通知延期一周开学时,学校就多做了一周的计划,也就是从2月10日到24日,每个年级每门学科都有不同的安排,同时配合上网课。”南京致远外国语小学副校长李丹告诉记者,“目前省市区的网络课程很多,不少家长反馈不知该如何取舍。我们要求学科老师对网络课程进行筛选,更加有针对性地列一个表格,推荐给学生。我们想对家长说的是:不要过于放大这段‘特殊时期’对学习的影响,给孩子一些空间,原来没有读好的书可以再读,原来字写得不够好或者哪方面有所欠缺的,可以练起来、补起来,而不是一定要达到什么‘弯道超车’之类目标。”

  “寒假期间我们开启了‘线上教学’,为可能延期开学做好准备,年初七试运行网络教学,反响不错!”6日下午,南京市第二十九中学校长唐云龙召集学校各部门开了一次“网络会议”,确定以“线上教学”形式正常推进教学计划,目前正抓紧安排具体“课程表”。

  “云课堂”对教学的要求更高、挑战更大。唐云龙告诉记者,传统课堂授课,教师可以根据学生的反应知晓教学效果,及时调整讲课节奏,也能通过互动,随时检验学生对知识点的掌握程度;现在播放“网课”,教师要投入更多时间对学生进行“一对一”的沟通讲解,解答课业疑惑。应对疫情,线上教学“挑大梁”,是考验也是一次实践,学校将及时总结,以智慧校园建设、信息化教学等为方向,深化教育改革,为学生提供更多元、更丰富的课程体验。

  “应对延期开学,我们做好应急方案,不影响教学计划的推进,也不过早地进行网上教学、增加学生负担。”南京市栖霞区迈皋桥小学教育集团副校长刘晓红说,在2月10日原定开学日之前,学生们需完成寒假作业,学校推出的“互联网+教育”计划都以丰富孩子们的“宅时光”为主,比如播放学校体育教师录制的“微课”,指导学生进行室内锻炼等。

  “2月10日至2月底,我们将通过远程教学等方式,为学生讲解寒假作业、提供辅导答疑等。”刘晓红说,6日下午已组织学校信息技术素养强的教师准备“网课”,并对多个教学效果不错的软件进行摸底,对学生进行“线上管理”。

  高校资源开放,可选择假期“充电”

  “通过网络学课程、足不出户拿学分。”90后小伙曹杨杨在苏州一家企业工作,同时是江苏开放大学商学院的一名在读大学生,他计划通过工商企业管理专业的学习充实提高自己,获得国家承认的学历,谋求更好的职业发展。疫情防控期间,企业没有复工,他在家里开始了“远程学习”。“学校提供了丰富的网上课程,方式灵活方便,我正在看‘个人与团队管理’课程网页,还可以随时与辅导老师在线实时交流学习心得。”小曹说。

  这两天,江苏高校陆续发布信息,在线课程面向社会全部免费开放。南京大学拿出了73门在线课程,该校教务处处长徐骏介绍,学校主动调整开课计划,这些在中国大学MOOC开设的在线开放课程全部于2020年春季运行,确保“停课不停学、停课不停教”。

  对于“科研党”来说,假期延长倒是一种福利。河海大学研三学生庄远说,“加长版”假期可以用来写论文,只要心里有目标,分解为一个个步骤,就能过得充实有序。

  跟庄远不一样的是,刘子涵这个寒假留在学校学习,本来想准备毕业论文和出国相关事宜,但所报的两场雅思考试已取消,幸好有朋友帮忙,让他免费住在自己在学校附近租的房子里。“原来的计划已经打乱,但我每天复习和写论文按部就班,等疫情结束,未来生活还有无限可能。”

  本报记者 王拓 杨频萍 葛灵丹 王梦然

责任编辑:陈路