我们都是“收信人”

用好红色资源、讲好革命故事，淮安市扎实推进党史学习教育入脑入心入行——

我们都是“收信人”

　　■本报见习记者 王小亮 通讯员 刘品

　　“1943年3月18日，新四军三师七旅十九团二营四连八十二名指战员，在连长白思才、指导员李云鹏的率领下，为掩护刘老庄当地党政军领导机关和人民群众的安全转移，浴血奋战直至牺牲……”每一个新学期，淮安市刘老庄中心小学校长庄毅都会向学生们宣讲“刘老庄连”奋勇杀敌、以身殉国的战斗故事。刘老庄八十二烈士陵园，也是该校学生最常去的爱国主义教育基地。学校通过开展丰富多彩的红色教育活动，让红色基因融入每一名学生的血脉之中。

　　今年5月30日，习近平总书记给淮安市新安小学五（8）班中队少先队员回信，勉励孩子们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。“我们以习近平总书记重要回信精神为指引，在全市教育系统开展了‘请党放心 强国有我 我们都是收信人’主题教育活动，指导全市各级教育行政部门、学校和广大教育工作者扛起为党育人、为国育才的责任使命，引导中小学生赓续红色血脉、传承红色基因，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。”淮安市教育局局长皇甫立同说。

　　以“学习”为要，激励学生“立壮志”

　　在淮安市新安小学的“新安旅行团历史纪念馆”内，保存着240余幅图片、150余件实物。这些宝贵的资料，是新安旅行团的历史见证，也是学生接受党史学习教育最生动的素材。收到总书记的回信后，学校迅速行动起来，把党史学习教育融入课堂、融入实践，组织学生代表赴镇江、南京、安徽等地，寻访新旅活动旧迹、陶行知纪念馆，采访新旅老团员，与陶行知、汪达之家乡学校开展结对共建，重温新旅感人事迹，展现新旅爱国奋进的精神风貌。

　　新安小学的生动实践，是淮安市推进青少年党史学习教育的缩影。按照“请党放心 强国有我 我们都是收信人”主题教育活动实施方案的要求，淮安市各地各校积极推进习近平总书记重要回信内容进课堂，将其融入各项教育实践活动中。在这一过程中，该市把党史学习教育、周恩来崇高品质和“新旅”光荣历史传承列入全市教育系统未成年人思想道德建设工作内容，有针对性开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，紧扣“六一”“七一”“抗战胜利纪念日”等重要时间节点，广泛开展各类专题教育活动。

　　淮安市周恩来红军小学校长管晓蓉告诉记者，该校通过内容丰富、仪式感强的课程、活动，让“新旅”精神可感可知，引导学生在体验中感知幸福生活的来之不易，在耳濡目染中传承不怕困难、英勇顽强的革命精神。

　　“主题班队会、党史读书会、书画作品写党史、征文活动悟党史……通过一系列丰富多彩的主题活动，我市已经形成了‘人人皆学、处处能学’的党史知识学习新环境，用实际行动回应了习近平总书记的重要回信精神。”淮安市教育局副局长谷玉红说。

　　以“教学”为主，精心上好“三堂课”

　　为推动党史学习教育入脑入心，淮阴师范学院第一附属小学在课堂上做足了文章。今年秋学期初，各学科教研组聚焦红色主题，系统梳理学科内容，整体规划教学过程，让红色教育在课堂中扎根。“截至目前，我校已经开展红色课堂教学100余次，覆盖所有学科和全体学生。语文学科聚焦26篇革命题材类课文，挖掘其中的红色教育元素，从中渗透革命文化教育。”该校副校长史建安说，一节节生动的红色课堂点亮了学生的心，为他们的精神烙上“中国底色”。

　　盱眙县黄花塘镇是革命老区，1943年1月到1945年9月，新四军驻扎在此长达两年八个月，这样一段革命历史成为黄花塘镇中心小学宝贵的教学资源。该校校长刘义军介绍说，学校要求每一名教师都要深刻理解铁军精神，人人善用铁军精神对学生开展思想品德教育，并深度开发德育课程，以实境课堂作为主导，结合班队建设、课程建设，开展创建“铁军班”、争做“铁军娃”主题教育活动。

　　“我们始终把课堂作为青少年党史学习教育的‘主阵地’，把党史学习教育融入教育教学全过程，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让全市中小学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。”谷玉红说。

　　为此，淮安为全市中小学生精心设计了“三堂课”，包括“本土党史课”“党史宣传课”和“内容渗透课”。“本土党史课”开发《淮安党史概述》《中华小号手》《人民的总理周恩来》《刘老庄八十二烈士》等红色课程9门，全市每名学生至少学习3门课程，同时录制30节党史微课在中小学校广泛播放。“党史宣传课”即创新实施“百名书记领衔千堂党史思政课”工程，推出百节党史“课程库”，倡议全市千所学校千名党组织书记用好“课程库”，当好“主讲人”，在所在学校宣讲。“内容渗透课”指的是优化课程设计，将百年党史与历史、语文等学科课程相渗透，提高教学效果。据统计，今年以来，淮安市中小学校共开展“三堂课”2万余节，覆盖学生64万余名。

　　以“活动”为媒，着力提升“粘合度”

　　今年7月，为学习贯彻习近平总书记重要回信精神，江苏省淮阴中学开展“探寻伟人奋斗足迹”活动。该校“周恩来班”的学生先后参观了淮安市周恩来纪念馆、周恩来童年读书处、宝应周恩来少年读书处，中共一大、二大会址等地，并在途中举行党史知识竞赛和演讲比赛。学生们纷纷表示，以前只在书本和课堂上学习党史，现在通过实地参观，更加深了对党史的感悟和理解。

　　如何打破说教壁垒，让红色文化教育落地入心，实现春风化雨的育人效果？今年以来，淮安区教育体育局践行“生活即教育、社会即学校”理念，组织万名青少年走出校门，深入社区、工厂、农村开展社会实践调查，并从350多篇调查报告中择优汇编了《淮安区青少年百篇社会调查报告》。“我们希望生活在新时代的孩子能够走出课堂、走近历史，激发思考、传承精神。”淮安区教育体育局党委委员孙青说。

　　在此基础上，淮安市还构建形成了党史学习教育的“社会大课堂”，立足周恩来纪念馆、刘老庄八十二烈士陵园等38个爱国主义教育基地，推出9条中小学生研学旅行线路、7条青年学习社线路，引导青少年学生实地探访革命遗址遗迹，用脚步绘制红色地图、感悟党的历史。

　　“青少年学生是党和国家未来事业发展的生力军。下一步，我们将进一步提高政治站位，打造青少年学生党史学习教育综合体系，全员育人、全过程育人、全方位育人，让青少年学生在党史学习教育中凝魂聚气，激励广大青少年学生立大志、明大德、成大才、担大任，让革命薪火代代相传。”皇甫立同说。