江苏将建设更高质量学前教育公共服务体系

教育部举行新闻发布会介绍党的十八大以来学前教育改革发展成效

江苏将建设更高质量学前教育公共服务体系

　　本报讯（记者 缪志聪 见习记者 杨潇）4月26日，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来学前教育改革发展成效。据悉，这是教育部“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的首场发布会，主会场设在教育部，分会场设在江苏省。

　　据介绍，10年来，江苏新建、改扩建幼儿园近5000所，幼儿教师数量增加了一倍多，普惠性幼儿园覆盖率超过90%，全省近七成的县区已实施了学前教育服务区制度。

　　“10年来，江苏学前教育改革发展的成效集中体现在建立了公益普惠的学前教育公共服务体系。”省教育厅厅长葛道凯介绍说，2012年江苏颁布《江苏省学前教育条例》，是全国首个为学前教育立法的省份。10年来，我省坚持政府主导，构建并完善了省市统筹、以县为主、县乡共建的学前教育管理体制，学前教育全面纳入国民教育体系。

　　葛道凯说，10年来，江苏颁布了资源配置标准、生均公用经费标准等学前教育一系列标准，并通过教育现代化监测、纳入党委政府高质量考核等措施，促进各项标准的落实，推动人、财、物等资源向学前教育领域快速集聚。全省学前教育财政拨款从10年前每年20多亿元，提高到现在每年约200亿元。此外，江苏还将科学保教纳入优质幼儿园评估体系，连续多年实施省、市优质幼儿园达标创建，极大提升了幼儿园的保教质量，促进了区域办园水平整体提升。省优质幼儿园从10年前的1887所增加到现在的5179所，省、市优质幼儿园占比接近90%。

　　“下一步，江苏学前教育发展重点是建设更高质量的学前教育公共服务体系。”省教育厅副厅长顾月华表示，江苏今后将在加快推动学前教育普及普惠、重心破解学前教育瓶颈制约、致力形成学前教育良好生态等三方面努力，更好发挥省市统筹作用，强化各级政府履行学前教育发展职责，优化完善学前教育普及普惠创建机制，更大力度推动学前教育服务区制度，实行标准班额招生，让生活在江苏的每一名幼儿有园上、就近上、上得起、喜欢上，并以建设现代化、高素质学前教育师资队伍作为关键之关键，加大经费投入、强化师资配备和待遇保障，积极推进公办幼儿园编内、编外教师同岗同酬，激发办园活力、加强专业引领，促进公民办教师共同发展。

　　据悉，我省将在国家学前教育立法工作的带领下，修订完善《江苏省学前教育条例》，形成学前教育立德树人、协同育人强大合力，并在教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》指导下，更新和完善我省学前教育质量评估标准。

　　发布会上，南京市介绍近10年学前教育改革发展典型经验。“发展学前教育，既要真情实意，又要真抓实干，还要真金白银。”该市教育局局长孙百军说，10年来，南京着力“三个强化”，为学前教育“强筋壮骨”：一是强化用地规划保护，对幼儿园的规划标准、配置规模和占地面积进行法定规约；二是强化财政投入保障，全市财政性学前教育投入占财政性教育投入比例从6.3%提高到11.6%；三是强化师资队伍建设，加大教师招聘规模和进编力度，专任教师从1.1万人增加到2.1万人。