“苏”写援疆新答卷

2018年以来，苏州市先后选派268名教育人才对口支援新疆克州，架起从江南水乡到茫茫高原的“连心桥”——

“苏”写援疆新答卷

　　■本报通讯员 章超 记者 江教

　　横跨中国版图东西，飞跃5000多公里，从最东边的烟雨江南，到最西边的高原戈壁，春风吹绿的不仅有昆仑融雪下的菁芽，还有克州娃娃们的童心。

　　2018年以来，苏州市先后选派4批268名教育人才对口支援新疆克州，毫无保留地把知识和技能留在受援地，坚持“输血”与“造血”相结合，努力为克州教育事业培养了“带不走”的骨干教师队伍。

　　用爱照亮援疆之路

　　“多亏了你们的辅导，这次终于通过了汉语水平等级考试！”新疆克州阿图什市昆山第二小学体育教师阿不力米提完成了一桩“人生大事”，他激动地握住苏州援疆教师的手。为了帮助当地少数民族教师提升普通话教学水平，苏州援疆支教团利用课余时间举办辅导班，大家齐心协力，使阿图什市昆山第二小学少数民族教师的汉语水平等级考试通过率超过98%。

　　2019年9月，在全国各族人民庆祝新中国成立70周年之际，阿图什市硝鲁克中学的操场成了一片红色的海洋。3000名师生戴着红围巾载歌载舞，以“快闪”的形式同唱《我和我的祖国》，教育部大型文化成果展示活动《传承的力量》做了现场直播。该校援疆校长沙夕岗说：“‘红色硝鲁克’理念已经深入广大师生心中，我们每学年都举办‘16个一’红色主题系列活动。”

　　“有的援疆教师返回苏州后，每年还继续捐款2000元。”阿图什市上阿图什镇尤勒其中学党支部书记袁晶宏说。5年里，许多热心的援疆教师联系后方爱心企业、社会人士和慈善组织，累计为阿图什贫困儿童、特殊学生、受援学校募集捐赠693万元。此外，援疆教师还自费为学生印制学习资料，设立奖学金，为寄宿学生过生日，到柯尔克孜族、维吾尔族老乡家慰问家访，给福利院和特殊学校送去衣物和文具。

　　用情打造特色文化

　　“校园文化就是学校的魂和根。”阿图什市昆山第二小学援疆校长蔡林春说。该校围绕“雪莲文化”，为孩子们量身打造“雪莲课堂”，开发《慧润莲心》校本课程，建设“润莲”教师专业发展中心，全面带动了教学管理水平和教学质量的提升，成为当地学校文化建设的标杆，被评为自治区教育系统先进集体。克州州长麦丽燕·司马义在视察该校时说：“每次到这儿都有惊喜和收获，不仅环境变了，孩子们也越来越自信，这是苏州援疆教师带来的变化。”

　　阿图什市昆山育才学校学生古丽妮尕尔以前从未接触过曲艺。自从参加学校组织的昆曲体验课程后，在画脸谱、做发簪、练身段、学唱腔的过程中，深深爱上了这门美丽的艺术。她说：“我很喜欢昆曲，每当我唱昆曲的时候都感觉很放松。”阿图什市昆山育才学校是中国昆曲博物馆基地校，学校着力构建“石榴花开，美好育才”的校园文化，围绕传承中华优秀传统文化，开展昆曲社团、陶艺社团、浮雕社团、风筝社团、剪纸社团等课后班，并将南疆首个温室大棚“昆培园”辟为劳动教育基地，以审美教育、劳动教育促进学校发展和学生成长。

　　用心培育骨干队伍

　　在第十四届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会颁奖仪式上，当大屏幕亮起“古再努尔·安外尔——新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第一中学”字幕时，古再努尔激动地流下泪水：“作为克州地区一名普通的维吾尔族教师，走上全国教学展示舞台是我一直以来的梦想。”帮助她圆梦的，正是她的老师克州师资培训中心副主任、克州“苏老师工作站”总站长、江苏省特级教师严西平。

　　临近退休的严西平连续5年扎根新疆，被亲切地叫作“老支叔”。提起他，老师们都说：“‘老支叔’带徒弟，特别行！”5年里，严西平指导克州多名教师获得全国评优课特等奖和一等奖，两名教师成长为“帕米尔名师”，7名教师成长为克州“三级梯队”骨干教师。今年，他指导的沈雪梅获得“全国基础教育化学新课程精品成果奖”。

　　欲育英才，先育良师。苏州援疆教师倾心躬耕教育一线，把苏州教育改革的先进理念、优势资源融入受援学校、注入支教实践，运用“互联网+”等载体开展教育教学。同时，他们积极发挥“种子教师”作用，牵头成立区域学习共同体，倾力为当地培养一批又一批过硬的骨干教师队伍。

　　一个人走得快，一群人方能走得远。多年来，苏州援疆支教团先后牵头成立州市两级“名师工作室”“苏老师工作站”“和润教师发展中心”，开展“青蓝工程”“千校手拉手”“教育大篷车送教下乡”活动，成为苏州教育援疆的特色品牌，在克州结出了丰硕成果。以克州二中为例，在苏州援疆支教团组团式、接力式全力帮扶下，从这里考去名校的孩子越来越多。

　　用智放大“苏”教品牌效应

　　一位苏州援疆教师在留任申请中写道：“援疆给予了我特殊的人生意义。我第一次强烈感受到个人的命运与国家的命运紧紧相连，个人的发展与国家的发展紧紧相连。在加快建设教育强国的时代洪流中，我作为其中一朵浪花，砥砺前进，无比光荣。”

　　一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。据统计，苏州援疆教师在疆期间先后有2人获评“全国优秀教师”，41人获得区级以上“脱贫攻坚专项奖励”嘉奖、记功和记大功。截至目前，“苏老师工作站”建有7个，形成千余人规模；昆曲知识馆和昆曲文创馆全面开放，《昆声雅韵》课程深受孩子们的喜爱；“送教大篷车”周周“发车”，惠及六乡一镇。

　　苏州援疆支教团毫无顾虑地拼搏在援疆一线，离不开后方给予的温暖与保障。苏州市教育行政部门高度重视援疆支教工作，在春节、中秋等节日慰问援疆教师家属，还周到地解决援疆教师家庭生活困难。在每一轮援派中，都专题召开全市动员部署会、援疆教师代表座谈会，组织岗前培训，全力做好服务保障，为援疆教师施展才华鼓勇气、增底气。

　　苏州市教育局相关负责人表示，“雪莲文化”“青蓝工程”等苏州教育援疆品牌赢得了克州师生的广泛赞誉。展望未来，该市将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记使命勇争先、强化担当善作为，继续为教育援疆探索苏州经验、贡献苏州力量。