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江苏教育新闻网讯（通讯员 刘兆宝）11月3日放学后，新沂市合沟镇中心小学的学生纷纷走出教室，奔向机房、舞蹈室、音乐室等不同场所，开始创意编程、翩翩起舞、童音嘹亮等社团的训练，课后延时服务在这个学校每一个角落都散发着迷人的魅力，欢声笑语就是最好的注解。
以“幸福双减”为主题的课后延时服务是本学期合沟中心小学重点打造的项目。该校有近60的学生都是留守儿童，很多孩子都是隔代抚养，在“双减”的政策下，合沟镇中心小学统筹谋划，积极行动，制定“减负提质”的策略，以“为了孩子更好地成长”为目标，创新课后服务模式，开展“菜单式”课程，切实解决学生放学早，家庭教育时段空白民生难题，办好合沟小学特色教育事业。
“每周都能在机房学习2个小时编程，每次都能创作一个有趣的作品，我很喜欢延时服务社团课！”该校五年级的范家华同学说。下午4时许，在合沟镇中心小学机房，范家华正开心创作一款名叫《打气球》的小游戏。“学校在开学第二周全面启动了课后延时服务。全校105名教师全员参与，共开设了64个社团课程。”合沟镇中心小学张可伟校长介绍。“看到自己的孩子，能够免费参加城里孩子要花上万元才能学的编程，我由衷的高兴，真心感谢学校。”一位在外打工的家长专门打电话到校长室致谢。
该校课后延时服务活动采用“4+1”模式。其中，4天是普惠作业辅导课，组织学生自主阅读、完成作业及个别辅导；剩下的1天开展特色社团课程。学校教研团队一边打造高效课堂，一边设计有效作业。高效课堂以教研为引领，改革课堂模式，体现学生自主、教师主导，先学后教，关注差生；作业聚焦分层设计，以特色和兴趣为评价指标，指向综合性、体验性和研究性，在完成守常保底的基础上，积极打造各种社团课程，为学生提供菜单式课后服务选择，开启课后服务的增值探索。
（新沂市合沟镇中心小学）