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“小幼苗”拉手“小禾苗”(图)

作者:孙晓晓 窦宁静 发布时间:2023-03-27 来源: 江苏教育新闻网

  江苏教育新闻网讯(通讯员 孙晓晓 窦宁静)为科学减缓幼升小的坡度,帮助孩子们尽快完成幼小衔接,3月20日,淮安市合肥路小学与区域内多所幼儿园联合开展幼小衔接活动。

  活动现场,一年级的老师们带领幼儿园孩子参观校训石、抱一亭、怀一长廊、阅览室、舞蹈房、风雨操场等活动场所,通过老师讲解,孩子们亲眼观察,亲身体验,感受小学校园生活的无限魅力。课堂上,幼儿园的“小幼苗”和合肥路小学的“小禾苗”手拉手同上一节课。“小禾苗”示范了正确的坐姿、举手姿势、书写姿势、握笔方法。在哥哥姐姐的感染下,“小幼苗”积极互动,对小学生活充满向往。

  合肥路小学相关负责人向幼儿园教师详细介绍了学校概况、办学思想、课程体系等。幼儿教师分别就幼儿专注力、时间观念等幼小衔接中出现的困惑与合肥路小学的老师共同讨论解决办法,为下一次幼小衔接设计更优方案。

 

 

(淮安市合肥路小学)

责任编辑:陈路

“小幼苗”拉手“小禾苗”(图)
发布时间:2023-03-27   
来       源:江苏教育新闻网  
作       者:孙晓晓 窦宁静

  江苏教育新闻网讯(通讯员 孙晓晓 窦宁静)为科学减缓幼升小的坡度,帮助孩子们尽快完成幼小衔接,3月20日,淮安市合肥路小学与区域内多所幼儿园联合开展幼小衔接活动。

  活动现场,一年级的老师们带领幼儿园孩子参观校训石、抱一亭、怀一长廊、阅览室、舞蹈房、风雨操场等活动场所,通过老师讲解,孩子们亲眼观察,亲身体验,感受小学校园生活的无限魅力。课堂上,幼儿园的“小幼苗”和合肥路小学的“小禾苗”手拉手同上一节课。“小禾苗”示范了正确的坐姿、举手姿势、书写姿势、握笔方法。在哥哥姐姐的感染下,“小幼苗”积极互动,对小学生活充满向往。

  合肥路小学相关负责人向幼儿园教师详细介绍了学校概况、办学思想、课程体系等。幼儿教师分别就幼儿专注力、时间观念等幼小衔接中出现的困惑与合肥路小学的老师共同讨论解决办法,为下一次幼小衔接设计更优方案。

 

 

(淮安市合肥路小学)

责任编辑:陈路