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为提升高等职业院校教师信息化教学能力，促进信息技术在高等职业教育教学中的广泛应用，推进数字化优质教学资源共建共享，省教育厅定于7月底举办“2017年江苏省高等职业院校信息化教学大赛”。
奖项设置
大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%；团体奖设最佳组织奖若干。
获奖的部分优秀作品将代表江苏参加2017年全国职业院校信息化教学大赛。
比赛项目
信息化教学设计比赛
1.组别设置
（1）专业课程一组（资源环境与安全大类）
（2）专业课程二组（土木建筑大类）
（3）专业课程三组（轻工纺织大类）
（4）专业课程四组（食品药品与粮食大类）
（5）专业课程五组（医药卫生大类）
（6）专业课程六组（新闻传播大类）
（7）专业课程七组（教育与体育大类）
（8）专业课程八组（农林牧渔大类、能源动力与材料大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、交通运输大类、电子信息大类）
（9）专业课程九组（财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类）
（10）公共基础课程一组（思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策）
（11）公共基础课程二组（通用英语类）
（12）公共基础课程三组（其他公共基础课程）
2.赛项要求
重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。
教师应准确理解与运用现代教育思想和教学理念，遵循职业院校学生认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。一般针对2-4课时的教学任务进行设计并实施，内容选题有新意、有价值。
信息化课堂教学比赛
1.组别设置
（1）专业课程一组（农林牧渔大类、能源动力与材料大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、交通运输大类、电子信息大类）
（2）专业课程二组（财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类）
（3）专业课程三组（资源环境与安全大类、土木建筑大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、医药卫生大类、新闻传播大类、教育与体育大类）
（4）公共基础课程组（除思政课、英语课之外的其他公共基础课程）
2.赛项要求
重点考察教师信息化教学设计的能力和在课堂教学中具体实施、完成预定教学任务的能力。
教师应按照信息化教学设计的要求事先完成教学设计，并在信息化的教学环境下实施课堂教学；应根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，实际教学时长严格控制在35-45分钟。
信息化实训教学比赛
1.组别设置
（1）农林牧渔大类专业课程教学内容和实践操作。
（2）装备制造大类专业课程教学内容和实践操作。
（3）电子信息大类专业课程教学内容和实践操作。
（4）旅游大类专业课程教学内容和实践操作。
具体要求、所需工具材料（建议参赛教师自行携带）等另行通知。
2.赛项要求
教师应按照信息化教学设计的要求事先完成教学设计并实施教学，合理、充分运用信息技术、数字资源以及设施设备有效解决实训教学中的重点难点问题；应利用自行携带（或现场备用准备）的设备、工具和材料等现场完成要求的实践操作（5-8分钟）。
3.比赛办法
比赛采取初评和现场决赛的方式进行。
4.参赛名额
每所院校各组别不超过1个。
5.参赛要求
（一）以学校为单位组织参赛，参赛教师应是学校在职教师。各赛项均可以个人或教学团队的名义报名；以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人，主讲人为第一完成人。每位教师限报一个赛项的比赛。
（二）在2016年全国职业院校信息化教学大赛中获奖的学校可额外增加参赛名额（不限比赛组别），获1个奖项增加1个名额（最多不超过2个）。
（三）递交参赛材料包括：报名汇总简表电子档（EXECL格式）、报名表电子档（WORD格式以及签字盖章后的扫描件PDF格式）、教案电子档（PDF格式）、说课稿电子档（PDF格式）、视频（MP4格式）。
（四）已在全国、全省信息化教学大赛获奖作品不得参加今年大赛，2014年以来已获国赛或省赛一、二等奖的主讲人和已获得国赛一等奖的团队成员不得参加今年大赛。
6.材料报送
各校请于2017年7月12-14日，将各比赛项目的参赛材料通过云盘方式提交到指定的云盘系统中。