小厕所“变身”记

　　■本报记者 潘玉娇

　　南京市浦口区乌江学校位于苏皖边界，枝繁叶茂的各色植物、小巧精致的凉亭、文化特色鲜明的回廊，将这所农村校园装点得分外美丽，学校也因此被评为“南京市园林式校园”。不过对于校长王知标来说，最得意的“作品”并不是精心培育的花草或独具匠心的景观设计，而是位于校园一隅的学生厕所。

　　该厕所巧妙地与前方的木制长廊融为一体，初来校园的人往往难以识别。走入室内，光亮洁白的地面、清新的空气、电子感应的水龙头、有序摆放的绿植让人不敢相信，正置身于一所偏僻的农村学校。

　　2017年，南京市正式启动中小学厕所提升工程，投入4200万元财政资金，对全市80所学校的厕所进行提升改造，完成改造面积18000平方米以上，乌江学校正是其中之一。谈及启动该项工程的初衷，南京市教育局局长孙百军表示，“十二五”期间，南京全市中小学的校舍条件、校园环境得到了较大的改善和提高，但部分学校生活设施功能性不足的问题仍然存在，其中学生“如厕难”的问题比较突出，主要表现为厕所配置标准不达标、数量不满足需求及设施陈旧老化。为此，南京市政府计划在3至5年时间内，根据国家现有规范和标准，对全市需要提升的学校厕所加以改造，以达到“方便卫生、安全实用、美化环境、提升品位”的目标。“各个区先自主申报计划，我们在实地调研后再进行统筹安排，优先考虑厕所设施亟待提升改造的学校，尤其是农村薄弱学校。”孙百军说。

　　以浦口区为例，2017年该区共有6所学校被列入提升工程名单。“我们依据市局厕所提升工程实施方案中的建设标准，规定了一系列详细要求，如厕位尺寸、窗户高度、洁具材质、采光和防水要求等。”该区教育局校园安全与建设科科长胡伟说。

　　在秦淮区四方小学校长喻健看来，厕所提升工程不仅改善了如厕环境，更使得孩子们的安全得到了进一步保障。她告诉记者，学校每层教学楼都建有厕所，经过十几年的使用，这些厕所设备老旧，到了下雨天，地面湿滑，学生很容易摔跤。“现在，我们使用的地砖都经过特殊处理，防滑性能很好，而且每个墙角都进行了包边。”

　　在厕所改造过程中，许多学校还根据学生实际，创造性地配置了一些人性化的设施设备。在鼓楼区紫竹苑小学，记者发现，厕所洗手池都依据学生身高差进行不同的设计，厕所内装有扶手，并添置了搁板供学生放置随身携带的书本……“我们在设计方案时充分考虑了孩子们的意见，真正做到以生为本。”紫竹苑小学副校长徐品芳说。

　　据悉，2018年，南京市还将继续实施中小学厕所提升工程，计划改造面积1万平方米以上，涉及学校80所。“我觉得这项工程不仅改善了卫生环境，对学校文化品位的塑造，对培养孩子的卫生习惯、节约习惯、礼仪养成等都十分有益。”王知标说。