我没有理由离开乡村教育这片沃土

　　■本报记者 童凌翔

　　今年教师节前，省委书记娄勤俭站在后排与教师代表合影的照片火爆网络。照片里，有一位来自镇江市丹徒区石马中学的乡村青年教师王华，他身姿挺拔，目光坚定而从容。那时，他刚荣获教育部奖励，是省委在今年教师节前夕召集的教育座谈会上唯一的乡村教师代表。提起那一幕，王华至今仍激动不已，娄书记在座谈会上尊师重教的亲切话语仿佛仍然萦绕在他耳边。“娄书记说，自己最幸福也最值得骄傲的，其实不是当‘官’，而是当乡村教师的那几年。教师要有成就感，当然需要提高收入，需要社会舆论的引导，更需要教师的责任担当、自我追求，乡村这块土地大有可为。”王华说，“这番话给我极大的鼓舞，感觉到自己在乡村学校15年来的坚守是值得的，也更有理由继续坚守下去。”

　　乡村教师要有志愿者的情怀

　　王华是一名初中数学教师，从教15年来，一直坚守在乡村教育岗位上。2003年，王华从丹阳师范学校毕业后，义无反顾地回到自己的家乡，在支显宗中学任教。2012年，他又被调到丹徒区石马中学，任教至今。王华说：“没想到在这三尺讲台上一站就是15年。经常有人说我笨，明明有进城的机会却不去争取；明明有升迁的机会却又主动放弃，可我并不后悔。我坚信，农村也应该有好教师，农村的孩子也应该享受优质的教育。”他用自己的爱心和汗水，将一批批农村孩子培养成才，赢得了社会、学校、家长的赞赏。

　　王华常说：“乡村教师要有志愿者的情怀。”理想和信念的种子早在王华读小学时就生根发芽。1983年，王华出生在镇江市丹徒区荣炳镇的一个小村子里，小学6年都是在村小接受的教育。红砖青瓦的教室围成一座小院子，中间一片不大的黄土地便是天天活动的操场，每到下雨天，操场总是泥泞不堪。然而比起教学条件的简陋，优秀教师的缺乏更是让他印象深刻。他上了6年学，几乎年年换老师，只有校长始终没变。这位校长名叫胡仁杰，是民办教师出身，教书认真、学识渊博，把整个职业生涯都奉献给了这所乡村学校。胡校长常说：“做教师不能发财，但是做教师能收获的精神财富却无法估量。”王华将这句话默默记在心里，立志要做一名像胡校长一样的乡村教师。

　　如今乡村学校的面貌早已发生了翻天覆地的变化，王华觉得自己更没有理由离开这片沃土。2018年暑期，王华又有机会可以进城发展，但他仍然毅然决然地拒绝了，他说：“城区教育多了我，充其量是锦上添花，而农村教育更需要雪中送炭的人，孰轻孰重，我拿捏得住！”

　　乡村教师要有春风化雨的境界

　　乡村学校的孩子大多是农村留守儿童和外来务工人员子女，家庭教育的缺失使得他们更需要学校和老师的关心爱护。为此，王华常说：“乡村教师要有春风化雨的境界。”

　　已从南京大学毕业的卢怡苹至今仍清楚地记得王华的样子——精神的板寸加上干练的运动服，走路带风，讲话绝不拖泥带水。她说：“当年王老师身兼数学老师与班主任之职，常爱用略带沙哑的嗓音呼喊‘不抛弃！不放弃！’的口号，激励大家向着心中的目标坚定地迈步，而且一个也不掉队。”

　　王华从来不急于给那些所谓的“学困生”“定性”，而是包容他们身上的缺点。在找学生谈话之前，他总是先找孩子身上的亮点，通常是用“三个表扬加一个批评”，让孩子从心底接受教育，反思自己的言行。这种“春风化雨”般的教育方式，让他能快速走进孩子们的内心世界，找准问题的症结所在。

　　如今已考入镇江技师学院的胡俊杰非常庆幸自己遇到了王华这样的好老师。他说：“当年区第一次中考模拟考试结束时，我的成绩很差，还有一个月时间就要中考了，想想自己的成绩也就没有了冲刺的动力，准备‘望天收’算了。”没几天，王华就发现了小胡等学生的异常，专门将这些基础比较薄弱的学生聚在一起组成一个“提高班”，亲自担任这个特殊班级的班主任兼数学教师。他为了让每个人都能听懂，总是想法设法举很多例子来说明一道题。他教得很有耐心，课也上得生动有趣，让这些对学习已经失去信心的学生重新喜欢上学习。课余时，王华会陪他们在操场上一边打球一边谈心，还买来西瓜与孩子们分享。“在王老师的教导下，我不再自暴自弃，在中考中实现了自己的目标，考上了综合高中，这个结果是我没有想到的。”胡俊杰充满感激地说。

　　乡村教师要有自我锤炼的勇气

　　在同事眼里，王华是一位对教育事业充满激情的人。无论在课堂教学上还是在业务钻研上，他都有“两步并作一步走”的劲头，风风火火，不知疲倦。他一直告诫自己：“作为乡村教师，一定要有自我锤炼的勇气。只有这样，我们才能在这片广袤的乡村舞台上，发出自己的光彩。”

　　在妻子谭金玉的眼里，王华是个拼命三郎。清晨，当妻儿还在睡梦中时，他已早早地离开家去学校上班；晚自习结束回来时，儿子已进入梦乡，他想跟儿子聊聊天，又不忍叫醒他，只能轻轻地亲一下儿子后默默离开卧室，接着忙一天没忙完的事。很多时候，妻子一觉醒来，发现他仍坐在电脑面前专注地敲击着键盘。有次参加省优质课比赛，赛前他已经花费了很长时间准备，经过多轮磨课、一次次试教、一次次反思才最终定稿。比赛的前一天，本以为他可以放松一下，没想到晚上刚睡了一小会，他突然兴奋地说想到了更好的方案，说着便起床坐到电脑前开始修改之前的课件。清晨，妻子又被他兴奋的声音叫醒，说他感觉改得非常成功。妻子心里为他高兴的同时疑惑地问：“不会一夜没睡吧？”他肯定地回答：“嗯，忙了一通宵，但非常值得啊！”

　　2017年王华获得江苏省初中青年数学教师优秀课评比一等奖，并将于2019年代表江苏队去参加全国决赛。他还在不久前入选 “教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划”，被评为“省333工程”第三层次培养对象，并成为江苏省前瞻性项目“数学实验工具开发与应用”课题组和江苏省省编数学实验教材编写组成员……目前，王华成立了“王华名师工作室”，这位被省委宣传部和省教育厅评选出的“最美教师”，正引领着身边越来越多的乡村教师在乡村教育的沃土上“拔节生长”。