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实现碳达峰碳中和，是以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策，是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，是构建人类命运共同体的庄严承诺，必然要求加快形成绿色低碳生活方式，凝聚全社会共识，形成全民参与的良好格局。为更好地搭建绿色学校与师生关注的国际低碳发展的前沿与动态平台，提升青少年对全球气候变化趋势的深入了解、深度思考、主动实践，为“低碳生活、绿色发展”的江苏实践注入新的活力，在江苏省教育厅、江苏省生态环境厅、中国新闻文化促进会、中国晚报工作者协会指导下，由江苏省教育厅教育宣传中心（江苏教育报刊总社）、江苏省环境保护宣传教育中心、《新闻文化建设》杂志社共同主办的首届“低碳生活、绿色发展”青少年社会实践活动作品评选结果日前揭晓。本次活动共征集全省13个设区市10180件作品，评选出20件优秀作品，其中文章类入选作品8件，海报类入选作品8件，视频类入选作品4件。
一、文章类
作品1：《循环再利用 泓园更美丽——STEAM项目“光控立体灯柱”诞生记》作品编号：A0608 作者：泰州市第二中学 李余跃跃
作者基于当下的生态环境和可持续发展问题，紧紧围绕“智能、安全、环保”主题，拟用废弃瓶罐作为原材料，采用传统篆刻阴阳文形式，通过3d MAX软件建模，最终制作出篆文“富强、民主、文明、和谐”的“光控立体灯柱”。
作者意欲通过该作品引发公众对环境污染问题的反思，并倡导公众积极践行低碳环保理念。同时，作者希望借此作品弘扬社会主义核心价值观，使其内化于心、外化于行。
作品2：《定格美丽》 作品编号：A2767 作者：徐州市师范学校第一附属小学 范子墨
作者通过描述周末陪同父母出游，路过一条因满布垃圾导致水体变质从而散发出阵阵恶臭的河流，但却看到一位老人划着船不遗余力地在湖面打捞垃圾进行环保作业的事件，深刻意识到爱护环境，践行低碳环保的重要性。
作品3：《跳蚤市场社区化可行性初探》 作品编号：A0160 作者：南京外国语学校 陈天睿
随着中国经济的不断发展，人民物质生活水平不断提高，各类物品更新换代的速度逐渐加快，居民家中闲置物品“留之无用、弃之可惜”。跳蚤市场作为一种新的经济现象迅速出现并逐渐发展起来。它具有低碳、经济、可持续发展的特点，有着可观的发展前景。同时，我国城镇社区管理体制日趋完善，社区管理模式不断创新，将跳蚤市场引入社区管理服务内容，具有管理成本低、社会效益好、经济效益高、可复制性强等特点。
本文通过对跳蚤市场起源、在我国的发展现状及其进入社区对低碳环保经济的积极意义的分析，论述了跳蚤市场社区化的可行性，提倡应加速推动跳蚤市场社区化进程。
作品4：《毓秀秦淮 清浚河湖——龙江河河水治理现状的研究报告》 作品编号：A0159 作者：南京外国语学校 杨佳琦
作者鉴于南京市区一水体污染导致长年发臭问题，分别在不同河段进行水样采集，并与自来水一起作为基础水体进行金鱼饲养实验。通过观察、记录金鱼存活天数及呼吸频率等得出相关实验数据，依据数据绘制柱状图并对其进行分析。通过分析数据，作者意识到保护水体的重要性，并依据实验数据就如何清淤与清洁水体提出了相关建议。
作品5：《拥抱低碳生活 喜看绿色发展》 作品编号：A1391 作者：常州市武进星韵学校 黄子悠
作者探访江苏省常州市武进区长沟河社区体育公园示范点，重点关注了该区为应对城市旱涝失衡而采取的“海绵城市”设计手法，通过理论层面和实地考察了解了“海绵城市”的概念及其在实际应用中所能发挥出的功能。通过这次考察，作者更加深入地理解了低碳循环的意义，并就如何持续保持城市低碳循环提出了相关建议。
作品6：《小河换新颜》 作品编号：A3344 作者：徐州市铜山区何桥镇金寨路小学 卜子萌
作者叙述家乡一条小河由最初的清澈到因周围建造泡沫厂和造纸厂导致严重污染而被废弃，再到乡民自觉意识到保护环境的重要性，从而主动关闭工厂并合力治理河流，直到该河重新恢复清澈的历程，既表达了作者对家乡环境的热爱，也表达出了作者对高耗能产业对环境造成的污染乃至破坏的担忧及对可持续发展的思考。
作品7：《低碳环保，我们一直在路上》作品编号：A1222 作者：常州市李公朴小学 李佳慧
作者记述江苏省常州市武进区历年的环境变化，呈现了该去在低碳环保上的实际行动和无限远景：2005年起确立绿色发展模式并开始大力植树造林；2014年建成并投入使用践行“节水、节地、节能、节材”绿色理念的示范博览园；率先启用了“低碳经济试点示范工程”，成为江苏省首个“低碳示范区”；建设地铁一号线并鼓励公众选择公共交通出行；以“文化加科技”理念为基础打造了绿色城市。
作品8：《一城青山半城湖 生态文明踏征途》 作品编号：A2129 作者：徐州市解放路小学 姬嘉奇
作者通过陪同父母游览江苏省徐州市贾汪区的潘安湖湿地公园，了解到了该湿地公园原本是个矿区，因无节制大量开采导致地面塌陷，形成数个杂草丛生、臭味熏天、蚊蝇恣意繁衍的大水坑，后经政府治理，这里成为了生态环境优良的湿地公园。作者在湿地公园品尝了采用绿色生物技术种植的生态蔬菜，进一步意识到践行低碳环保生活的重要性，号召市民携起手来，为建设美丽徐州而共同努力。
二、海报类
作品1：《减少生活碳排放 提倡绿色共出行》作品编号：P0265 作者：南京市第二十九中学 张唯石
此海报采用对称二分构图法，将地球置于画作中心，将高碳生活与低碳生活分别置于左右画面之中。高碳生活一边，以深灰色为底纹，图中绘制了一辆正在排放尾气的汽车，几棵黄褐色枯萎了的树木，暗示着如果人们不加快减排速度，我们的空气会越来越差，雾霾会越来越严重，即使能够吸收有毒气体的绿色植物也将不堪重负而相继死亡；反观另一边，汽车换成了自行车，天空是湛蓝的，树木也是苍翠的，作者在这里表明，如果公众能够自发积极践行节能减排行动，使用公共交通工具，那么蓝天白云就不是遥不可及的想象了。
作品2：《节能环保 点亮地球》 作品编号：P0363 作者：南京市江宁科学园小学 柏斯咏
作品着重表达了对绿色能源的向往与信任。一枚象征着健康的蓝色星球形状的灯泡被置于画面中央，旁边围着4位小朋友，借此说明地球如要健康发展，便需要我们共同来守护。整幅海报设色清新明快，以象征生机的黄绿色调为主。灯泡被设计成地球的样子则是要告诉观者，只有坚持不懈地践行低碳绿色生态理念，降低不可再生能源的开采与消耗，才能真正意义上实现地球能源的永续。
作品3：《绿色生活 美好家园》 作品编号：P0399 作者：南京市银城小学 罗予涵
此海报蕴含较多元素，主要包括人物、动物、植物、生活设施、交通工具和新能源设施等。从其设色及人物、动物的表情不难看出，作者意在表达一种认知，即通过人们积极践行低碳绿色生活理念，将最终达到所有领域的生物和谐共处的完满状态。例如，图中8位小朋友的行为映射着7种环保行为：减少温室气体排放、节约用水、垃圾分类、植树造林、保护野生动物、拒绝使用塑料制品、使用公共交通工具出行。而画面最高处的风力发电机和太阳能发电机则说明了绿色能源取代传统能源造福社会与公众将成为社会与时代发展的必然。
作品4：《节能环保》 作品编号：P0621 作者：泰州市靖城中学 徐娴桠
作品整体设色以绿色为主，绿色的天、绿色的植物、绿色的建筑、绿色的地面。画面中央除了一枚内含一颗生机盎然的大树形状的灯泡外，更引人注目的则是那枚同样被渲染成绿色的插头。作者以这枚绿色插头表达了对新能源替代传统能源在未来能够被充分利用的期待与信任。
作品5：《禁塑》 作品编号：P1405 作者：常州市高级职业技术学校 周仁丽
自塑料制品被发明并大规模使用之后，人类的随意丢弃及其自身的无法降解性导致大量塑料制品被陆地或海洋的动物误食。本作品设计新颖，将极地的代表性动物——企鹅脚下的冰山换成了一个巨大的塑料袋，以此暗喻数量巨大的塑料垃圾对海洋甚至是遥远的极地的污染已成为毫无争议的事实；同时，作者将背景主色设置为红色，则是表达了对另一种严峻自然现象的担忧，即因温室气体排放过多导致的全球变暖现象。作者借此呼吁公众在逐步减少使用塑料制品的同时还应杜绝随手乱丢垃圾的行为。
作品6：《绿色出行》 作品编号：P4079 作者：丰县创新外国语学校小学部 程紫涵
作品是一幅水彩画，整幅图画设色淡雅明丽，在阳光绿草的衬托下，一辆自行车的光影投射下来，在自行车的周围是盛开的花朵。作者借此出行表明，如果每个人都能自觉做到减少私家车出行，积极践行绿色低碳出行理念，那么阳光、绿草、鲜花就不再是可望而不可即的“奢侈品”了。
作品7：《绿色出行》 作品编号：P4408 作品：连云港市城西中小学 仲淑晴
作品将干净绿色的城市置于一辆自行车的车轮之中，寓意当公众能自觉践行包括减少使用私家车、乘坐公共交通工具在内的低碳绿色的出行及生活方式之时，我们所处城市的环境将会变得越来越好。
作品8：《节能减排》 作品编号：P4465 作者：苏州市彩香实验中学校 张月
作者别出心裁地组成了“节能减排”4个字，“节”字包括了太阳能光伏板发电、道路绿化、回收再利用等；“能”字包括了植树造林、风能发电、减少二氧化碳排放量等；“减”字包括了水循环再利用、大力发展电动汽车充电桩、绿色发电等；“排”字包括了植树造林、提高森林覆盖率、遏制全球变暖等。作品表明随着我们自身行为的改善及国家层面绿色设施的增加，我们周围的生活环境将会因更加低碳而变得更加宜居。
三、视频类
作品1：《我做环保小卫士》 作品编号：V0003 作者：南京江宁开发区学校 刘天柚
作品魔法的角度引出低炭话题，契合少儿观看特点，有趣有用，片尾字幕“就算没有魔法，你也可以低碳生活”，堪称点睛之笔。
作品2：《责任》 作品编号：V0233 作者：泰州靖江市城北小学 刘一冉
作品以情景剧形式展现，切口小，意义大。小学生对父亲的发问，发人深省：你总说不能输在起跑线上，道德的起跑线到底在哪里？结尾处，乱扔垃圾者的闯入，更加意味深长。
作品3：《垃圾分类我先行，光荣共享促家风》 作品编号：V0333 作者：徐州市泉山区光荣巷小学 谭盛泽
快板说唱，师生同台。朗朗上口，容易传播。
作品4：《我的低碳生活》作品编号：V0674 作者：徐州市云龙区青年路小学 李金宸
变形的废弃纸箱，令人眼前一亮。有创意，有看点，也有儿童特点。节能低碳，不在嘴上，而在手上。