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做青春“引路人”

作者:陈思洋 发布时间:2022-10-21 来源: 江苏教育报

20年累计带教2000余名本科生,所带学生从“80后”到“00后”,南京大学新生学院秉文书院党支部书记周围以实践、课程、科研为载体——

做青春“引路人”

  ■本报记者 陈思洋

  “今年是我担任辅导员的第20年,讲好中国故事,培育时代新人,是我的使命与不懈追求……”今年6月,经过层层选拔和角逐,南京大学新生学院秉文书院党支部书记、辅导员周围荣获2022年省“最美高校辅导员”称号。备赛期间,正值南大120周年校庆。答辩当天,她将庆典的盛况、校友们的热情以及广大师生在习近平总书记给南大留学归国青年学者回信中受到的激励和鼓舞融入演讲中,深深感染了现场听众。

  与学生朝夕相伴二十载,周围始终秉持“三全育人”理念,积极探索构建思想政治教育、职业道德教育、专业知识教育“三位一体”的新型专业育人体系。在她的引领和陪伴下,越来越多的学生积极进取、全面成长,在青春路上扬帆起航。

  在“大课堂”培育有温度的讲述者

  2003年,周围从南京大学本科毕业,成为学校最年轻的辅导员之一。她说,老师们的言传身教、对母校的无限热爱,以及对学生工作的满腔热情,让她坚定选择留校,陪伴一届届学生成长。

  南大成立新生学院之前,周围一直在新闻传播学院担任本科生辅导员,这里大部分毕业生将从事新闻传播相关工作。如何让学生在实践中提升专业能力,成长为合格的新闻人,是周围从教多年一直思考并探索的问题。

  “走进中国故事,才能讲好中国故事。”在周围看来,在社会“大课堂”中潜心修炼,方能孕育出有温度的讲述者。2017年初,在学院领导和家乡南通有关部门的支持下,历经两个月的准备,周围与同事带领45名学生寻访南通当地20位90岁以上的老党员。一方是德高望重的九旬老党员,一方是朝气蓬勃的“90”后学生党员,源于共同的信仰,他们开启了一场“跨越甲子”的对话。

  “同吃同住的日子里,周老师为我们做准备、改提纲、当向导,一直和我们‘战斗’在一起。” 参与活动的2019届硕士毕业生、现同为南京大学辅导员的吴科告诉记者,在周围的悉心指导下,大家将每次对话与观察凝练成采访手记,28万字沉甸甸的对话实录最终结集出版,革命前辈们的红色故事也得以传递得更远。

  从亲历口述历史到触摸红色家书,从新中国成立70周年到建党百年,周围先后开展大型实践活动近50项,带领学生深入27个省市调研,组织104名学生奔赴8省12地寻访红色家书1500余封,多名学生在行走途中递交了入党申请。一路寻访,一路谈心,学生们在实践中读懂了党的奋斗历程,提升了自身专业能力,展露出南大学子的责任与担当。

  用思政课程铺就成长跑道

  思想引领是辅导员的“看家本领”。在周围看来,通过思政课程来吸引学生,更好地为学生成长赋能,是育人工作重要的一环。

  2016年,周围迎来她的第一届“95后”新生。和108个孩子谈话后她发现,学生们与家长缺乏有效沟通,更乐于在社交网络上分享想法。为了帮助学生克服代际沟通障碍,周围结合当前传播特点,创新课程形式,与专业课教师共同创建全国首档大学生“家书”融媒体平台实践课——“南大家书”。

  网络平台上,全体学生写家书、播家书,把难言的知心话变成真情流露的音频作品;作品背后,周围与教师团队坚持思政主线,精心把关每个选题,打磨每篇文稿,每周准时上线3期节目。“只有我们为学生做好专业的知识梳理和指导,让学生学有所获,才能产生直抵人心的力量。”她说。

  6年间,“家书”节目网络收听量达3000万。2018年,“南大家书”入选教育部全国高校首批思政工作精品项目。如今,“南大家书”是以更专业的形式打造融合新闻作品的平台,越来越多的成长故事和青年声音在这里传播。

  “课堂是教育引导学生的重要阵地。辅导员是管理者,也是教师,必须站稳三尺讲台。”多年来,周围始终坚持开展以思想政治为底色、以专业能力为基础的职业生涯教育,通过“课程育人场”,架起助力学生成长成才的跑道。

  2016年,在学院支持下,周围首开首讲以主流媒体与文化产业为导向的《创业与就业》课程。她还邀请专业教师、企业专家、创业导师等加入授课阵容,模拟真实求职情境,为学生传授就业知识和技巧。课程融合学工、教学、业界三大方向,内容充实,得到学生一致好评。

  以科研反哺教学

  工作以来,周围坚持“在研究的状态下工作,在工作的基础上研究”。为了提升自己、与学生共同成长,周围决定攻读传播学博士学位,以便更加胜任辅导员工作,成为学生的“身边人、知心人、引路人”。

  “特别感谢周老师,在我对职业发展感到困惑时给予的指点与帮助。”2021年,南大2018级传媒实验班学生李远浩凭借与团队共同完成的实践作品《“九千万分之一”基层党员视觉档案》荣获第17届“挑战杯”竞赛红色专项赛道全国特等奖。

  李远浩也曾对未来迷茫过。在与周围一次深入谈心后,他发生了改变。“我发现他在摄影方面有专长,在社团活动中也有出色表现,只是缺少方向性的专业指导。”了解情况后,周围鼓励他多积累项目经验和参赛经历,一方面在实践中锻炼专业实操能力,另一方面反观自身是否适合从事相关工作。

  “谈心谈话”不仅为学生解惑,还增进了周围与学生之间的感情。20年间,她与学生深度谈话约2800人次。结合案例经验,她于2020年申报立项教育部人文社科研究专项任务,通过研究反哺教学,锻造辅导员基本功。她所带的学生1人入围“全国大学生年度人物”,2人获得全国唯一新闻教育类奖项“范敬宜新闻教育奖”新闻学子奖,年均近10人获得国家级专业竞赛奖项和省级荣誉,所带班级多次获得“省先进班集体”等称号。

  怀揣多年思考与沉淀,周围在新学年踏上全新的旅程。“秉文书院是以归国创办南京高等师范学校和国立东南大学的教育家郭秉文先生命名的。”周围表示,她将努力讲好郭老先生等老一辈开拓奋斗的家国故事,引领学生坚定文化自信,厚植爱国情怀,成为建设祖国的栋梁。

责任编辑:陈路

做青春“引路人”
发布时间:2022-10-21   
来       源:江苏教育报  
作       者:陈思洋

20年累计带教2000余名本科生,所带学生从“80后”到“00后”,南京大学新生学院秉文书院党支部书记周围以实践、课程、科研为载体——

做青春“引路人”

  ■本报记者 陈思洋

  “今年是我担任辅导员的第20年,讲好中国故事,培育时代新人,是我的使命与不懈追求……”今年6月,经过层层选拔和角逐,南京大学新生学院秉文书院党支部书记、辅导员周围荣获2022年省“最美高校辅导员”称号。备赛期间,正值南大120周年校庆。答辩当天,她将庆典的盛况、校友们的热情以及广大师生在习近平总书记给南大留学归国青年学者回信中受到的激励和鼓舞融入演讲中,深深感染了现场听众。

  与学生朝夕相伴二十载,周围始终秉持“三全育人”理念,积极探索构建思想政治教育、职业道德教育、专业知识教育“三位一体”的新型专业育人体系。在她的引领和陪伴下,越来越多的学生积极进取、全面成长,在青春路上扬帆起航。

  在“大课堂”培育有温度的讲述者

  2003年,周围从南京大学本科毕业,成为学校最年轻的辅导员之一。她说,老师们的言传身教、对母校的无限热爱,以及对学生工作的满腔热情,让她坚定选择留校,陪伴一届届学生成长。

  南大成立新生学院之前,周围一直在新闻传播学院担任本科生辅导员,这里大部分毕业生将从事新闻传播相关工作。如何让学生在实践中提升专业能力,成长为合格的新闻人,是周围从教多年一直思考并探索的问题。

  “走进中国故事,才能讲好中国故事。”在周围看来,在社会“大课堂”中潜心修炼,方能孕育出有温度的讲述者。2017年初,在学院领导和家乡南通有关部门的支持下,历经两个月的准备,周围与同事带领45名学生寻访南通当地20位90岁以上的老党员。一方是德高望重的九旬老党员,一方是朝气蓬勃的“90”后学生党员,源于共同的信仰,他们开启了一场“跨越甲子”的对话。

  “同吃同住的日子里,周老师为我们做准备、改提纲、当向导,一直和我们‘战斗’在一起。” 参与活动的2019届硕士毕业生、现同为南京大学辅导员的吴科告诉记者,在周围的悉心指导下,大家将每次对话与观察凝练成采访手记,28万字沉甸甸的对话实录最终结集出版,革命前辈们的红色故事也得以传递得更远。

  从亲历口述历史到触摸红色家书,从新中国成立70周年到建党百年,周围先后开展大型实践活动近50项,带领学生深入27个省市调研,组织104名学生奔赴8省12地寻访红色家书1500余封,多名学生在行走途中递交了入党申请。一路寻访,一路谈心,学生们在实践中读懂了党的奋斗历程,提升了自身专业能力,展露出南大学子的责任与担当。

  用思政课程铺就成长跑道

  思想引领是辅导员的“看家本领”。在周围看来,通过思政课程来吸引学生,更好地为学生成长赋能,是育人工作重要的一环。

  2016年,周围迎来她的第一届“95后”新生。和108个孩子谈话后她发现,学生们与家长缺乏有效沟通,更乐于在社交网络上分享想法。为了帮助学生克服代际沟通障碍,周围结合当前传播特点,创新课程形式,与专业课教师共同创建全国首档大学生“家书”融媒体平台实践课——“南大家书”。

  网络平台上,全体学生写家书、播家书,把难言的知心话变成真情流露的音频作品;作品背后,周围与教师团队坚持思政主线,精心把关每个选题,打磨每篇文稿,每周准时上线3期节目。“只有我们为学生做好专业的知识梳理和指导,让学生学有所获,才能产生直抵人心的力量。”她说。

  6年间,“家书”节目网络收听量达3000万。2018年,“南大家书”入选教育部全国高校首批思政工作精品项目。如今,“南大家书”是以更专业的形式打造融合新闻作品的平台,越来越多的成长故事和青年声音在这里传播。

  “课堂是教育引导学生的重要阵地。辅导员是管理者,也是教师,必须站稳三尺讲台。”多年来,周围始终坚持开展以思想政治为底色、以专业能力为基础的职业生涯教育,通过“课程育人场”,架起助力学生成长成才的跑道。

  2016年,在学院支持下,周围首开首讲以主流媒体与文化产业为导向的《创业与就业》课程。她还邀请专业教师、企业专家、创业导师等加入授课阵容,模拟真实求职情境,为学生传授就业知识和技巧。课程融合学工、教学、业界三大方向,内容充实,得到学生一致好评。

  以科研反哺教学

  工作以来,周围坚持“在研究的状态下工作,在工作的基础上研究”。为了提升自己、与学生共同成长,周围决定攻读传播学博士学位,以便更加胜任辅导员工作,成为学生的“身边人、知心人、引路人”。

  “特别感谢周老师,在我对职业发展感到困惑时给予的指点与帮助。”2021年,南大2018级传媒实验班学生李远浩凭借与团队共同完成的实践作品《“九千万分之一”基层党员视觉档案》荣获第17届“挑战杯”竞赛红色专项赛道全国特等奖。

  李远浩也曾对未来迷茫过。在与周围一次深入谈心后,他发生了改变。“我发现他在摄影方面有专长,在社团活动中也有出色表现,只是缺少方向性的专业指导。”了解情况后,周围鼓励他多积累项目经验和参赛经历,一方面在实践中锻炼专业实操能力,另一方面反观自身是否适合从事相关工作。

  “谈心谈话”不仅为学生解惑,还增进了周围与学生之间的感情。20年间,她与学生深度谈话约2800人次。结合案例经验,她于2020年申报立项教育部人文社科研究专项任务,通过研究反哺教学,锻造辅导员基本功。她所带的学生1人入围“全国大学生年度人物”,2人获得全国唯一新闻教育类奖项“范敬宜新闻教育奖”新闻学子奖,年均近10人获得国家级专业竞赛奖项和省级荣誉,所带班级多次获得“省先进班集体”等称号。

  怀揣多年思考与沉淀,周围在新学年踏上全新的旅程。“秉文书院是以归国创办南京高等师范学校和国立东南大学的教育家郭秉文先生命名的。”周围表示,她将努力讲好郭老先生等老一辈开拓奋斗的家国故事,引领学生坚定文化自信,厚植爱国情怀,成为建设祖国的栋梁。

责任编辑:陈路