着力打造现代职教体系样板

2月23日，省教育厅召开《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施意见》新闻发布会，介绍相关重点工作和创新举措——

着力打造现代职教体系样板

　　■本报记者 王琼

　　今年1月，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），2月23日，省教育厅召开新闻发布会，就《实施意见》介绍相关重点工作、创新举措等。会上，省教育厅副厅长曹玉梅作综合发布。

　　“《实施意见》是贯彻落实党和国家推进现代职业教育体系建设改革重大决策部署在江苏的具体落实，是指引未来一段时期江苏职业教育高质量发展的重要指南。”曹玉梅说。围绕“深化现代职业教育体系建设改革”，《实施意见》明确了加快现代职业教育体系建设、服务人的全面发展、服务经济社会高质量发展等3方面的总体思路，提出了8项重点任务，要求在全省推动职普融通、深化产教融合、创新科教融汇，优化职业教育类型定位，打造现代职教体系样板，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，筑牢技能人才培养高地。

　　贯彻落实《实施意见》，既需要强化组织领导和政策支持，又需要明确职责、政行企校多方协同发力。曹玉梅表示，今后一段时间，省教育厅将把推动职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，推动形成职业教育与产业经济良性互动、职业学校与支柱产业共生共长、产教深度融合长效运行、校企协同育人成效显著的新局面，提升职业教育对经济社会发展的适应性和贡献度。

　　深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是实现职业教育现代化的必由之路。“常州市被评定为国家产教融合试点城市，亨通集团和九如城养老发展有限公司2家企业被评定为国家产教融合型企业，613家企业入选省级产教融合试点培育企业，我省初步形成了以城市为节点、行业为支点、企业为重点的产教融合推进机制。”省发改委二级巡视员郝琳介绍说，省发改委将全面贯彻党中央、国务院关于职业教育改革发展的总体工作部署，把产教融合作为产业转型升级、职业教育内涵提升的重要抓手和有效途径，重点通过统筹职业教育与区域发展布局、赋能提升职业教育产教融合、进一步加大投资支持等3项举措，切实支持职业教育高质量发展。

　　“作为省教育厅职业教育工作职能部门，我们将从持续推进产教深度融合、继续加快高水平职业学校建设、全面提高技术技能人才培养质量等三个方面深入推进《实施意见》落实。”省教育厅职教处处长马万全表示，下一步，省教育厅将探索省市联合建设改革新模式，加快推进本科职教、专科高职、中等职业教育协同发展，打造更高水平的江苏职业院校体系。同时，进一步深化职业教育“五育并举”，打造职业教育“金专业”“金课程”“金教材”“金教师”“金基地”，以优质的资源建设和有力的教育教学改革，切实提高技术技能人才培养的质量和水平，不断提升职业教育的适应性、贡献度和吸引力。

　　深化现代职业教育体系建设改革，人是核心要素，教师队伍建设是基础工程。《实施意见》明确提出要“建设高水平‘双师型’教师队伍”。省教育厅教师工作处处长张卫星介绍说，“十四五”以来，省教育厅以培养“良匠之师”为目标，通过全面提升“双师”队伍整体素质、充分发挥领军人才和优秀团队示范作用、不断优化“双师”队伍结构等措施，着力打造德技双馨、专兼结合的“双师型”教师队伍。“下一步，我们将持续发力，坚持师德师风第一标准，在‘双师型’教师认定、产教融合型‘双师’队伍建设、‘双师’队伍评价制度改革上下功夫、求实效，着力打造更高水平的‘双师型’教师队伍。”

　　《实施意见》的出台，也令我省职业院校师生备感振奋。“《实施意见》明确了思路、确定了目标、细化了任务、提供了保障，作为职业院校，对照落实重点任务，我们将用好用足政策红利，敢于先行先试。”常州工程职业技术学院党委副书记、校长基国林表示，学校将主动融入现代职业教育体系建设，深度参与行业产教融合共同体和市域产教联合体，以提升人才培养质量为中心，深化教育教学改革，打造高水平“双师型”教师队伍，提升关键办学能力。

　　“在《实施意见》的指导下，坚持教育、科技、人才一体推进，着力建设技术技能创新与社会服务高地，我们更有力量和信心。”江苏财经职业技术学院院长张维表示。近年来，该校在全面推动高水平建设高质量办学的实践中，积极联合相关企业、科研院所、行业协会和学校等，牵头推进粮食行业产教融合共同体、智慧审计行业产教融合共同体、新能源汽车市域产教联合体建设，深入推进现代产业学院建设，不断探索职业院校与行业企业的良性互动新机制和可持续发展新生态。