苏公网安备 32010602010084号,
“双减”背景下，我们该怎么做？
为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》，进一步推进义务教育阶段“双减”工作，推动构建家校社协同育人新格局，促进广大家长依法带娃、科学育儿，促进广大少年儿童健康快乐成长，省妇联、省文明办、省教育厅、新华报业传媒集团于2022年寒假第一天联合启动江苏省“共话成长 共育新人”家庭学校社会教育协同行动，活动将在全省寻找100户教子有方家庭，推选产生“江苏十佳教子有方家庭”“江苏十佳家校合作案例”“江苏十佳社区支持案例”，现面向全省征集相关案例。
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征集时间
即日起至2022年5月5日
征集对象
江苏义务教育阶段中小学家庭、中小学校及全省13个设区市的社区
征集条件
（一）教子有方家庭
1.家庭成员拥护党的领导，热爱祖国、热爱社会主义，自觉尊法、学法、守法、用法，践行社会主义核心价值观，具有良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
2.父母坚持立德树人、言传身教，用正确思想、科学方法、理性行动教育引导子女，注重子女良好习惯养成、心理素质提升、健全人格培养，家庭氛围融洽，亲子关系良好。
3. 家长对“双减”有全面而科学的认识，能理性确定孩子成长预期，并积极配合学校，形成一套切实可行、卓有成效的家校沟通、协作做法。
（二）家校合作案例
1.学校贯彻落实《家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》，重视发挥家庭教育在孩子成长中的重要作用，关心学生身心健康和全面发展。
2.学校依托家长学校，通过召开家长会、举办家教讲座等形式定期开展家庭教育指导服务活动，建立相对固定的家校沟通联系机制。
3. 积极探索落实“双减”的家校合作创新做法，有效减轻家长焦虑，“双减”工作成效显著，并形成了一定的可学可仿可操作模式。
（三）社区支持案例
1.贯彻落实《家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》，注重社区家庭家教家风建设。
2.依托社区“生活化”优势，因地制宜开展环境氛围营造、家庭档案建立、亲子活动开展、志愿者队伍组建等家庭教育指导服务，有效发挥家庭家教家风在基层社区治理中的重要作用。
3. 有针对性地动员社区资源，形成固定场所，通过开展课后托管等方式支持学校和家庭，助力“双减”落地落实。
征集内容
（一）教子有方家庭
“双减”家庭教育故事：孩子基本情况、家长对“双减”的理解、“双减”后的家庭教育实践（用故事或经验总结的形式讲述）。
（二）家校合作案例
“双减”家校合作创新实践：基本背景、家校合作的创新实践、实践成效。
（三）社区支持案例
社区助力“双减”做法：基本情况、支持“双减”落地的家庭教育指导创新实践、实践成效。
申报途径
三类案例均需填写相应表格内容（1500字左右），可另附页。教子有方家庭需另外提供2-3张JPG格式的家庭生活照片，照片规格不小于2M、2000像素，无水印，每张照片配一段50字以内的文字说明。案例申报统一发送到邮箱：jssjzj2022@163.com。