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巴金说：我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。巴金之言，融于我心，并时常自勉：自2014年至今，公益路上7年有余，超过3000小时的志愿时长，我始终不忘初心。公益之行，道阻且长，我一直在路上。
情系大山：一次承诺 五年陪伴
自2015年第一次踏上支教之旅，学生、课堂已经与我紧紧地联系在一起，时至今日，我已经参与7次长短期支教，目前即将开展暑期的第8次支教活动，个人累计服务学生超过500人次，授课1000余课时。期间，我组织3次爱心捐赠，共为山区捐赠衣物400余件，书籍60余本。每次提到支教，我总是忘不了尘封在记忆深处大山里的日子……
“薛媛媛，你长大以后想做什么呀？”“李老师，我长大以后也要和你一样，回我们村子里来当支教老师。”故事发生在大山里，大山，是秦岭。秦岭北麓，有一个叫张家坪的小村庄。张家坪学校，是苏州大学第16所惠寒学校。2015年7月，大一的我第一次参加了苏州大学“关爱兰花草陕西支教团”，经过60多天的课程准备，乘坐了20多个小时的硬座列车和大巴，我来到了海拔1000多米的张家坪学校，蓝天、白云、青山、绿水、明眸与梦想，这是张家坪学校给我的第一印象，如同孩子们的心灵一般，纯洁而宁静。15天的夏令营，注定是难忘的，临别，我答应了泪眼汪汪的孩子们：我会回来！
我不知道“我会回来”这四个字对孩子们意味着什么，我只感觉，有种力量，把我和张家坪连接了起来。大学四年，四个暑假，我坚守着“我会回来！”这个小小的承诺。于是，大二、大三、大四，我每年暑假都回到张家坪支教，见证孩子们的变化与成长。大四毕业，我有幸通过了西部计划，分配学校时，我毅然选择了条件最艰苦，但令我最向往的张家坪。2018年8月，我开启了令我满怀期待的长期支教，这也是我第5次来到张家坪。
支教生活，是难以用几句话说清楚的。停水、断电、封路、严寒，笑脸、生命、纯真与梦想。我曾步行两个小时去家访，沿途小鸟作陪，白云为伴；也曾三次邀请家长到教室，就家庭教育把茶言欢；为了补上孩子们落下的基础，我加班加时补知识点；新旧之交，我给四五六年级的孩子们举办了他们人生中第一场元旦晚会；主动承担“惠寒书屋”的图书管理任务，我依然记得，孩子们第一次来到惠寒书屋时惊喜而兴奋的表情，他们左挑右看，在书籍的世界流连忘返。
一年不长，200多个日夜与点滴，和孩子们经历太多。初春，我们一起把教室打扮得温暖如家，在墙壁上勾勒出每个人的掌印；立夏，和孩子们一起补窗户，换灯管，修饮水机，整理书架，大汗淋漓，苦中作乐；秋分，和孩子们记录月亮的阴晴圆缺，捡树叶，做标本，锁住深秋；冬日，一起清晨7点起来扫雪，在银装素裹的秦岭深处尽情嬉戏。
春去秋来，一年匆匆，临行前，我偷偷给小学里每个学生都写了一封明信片，希望能在他们心里，种下一颗种子，生根发芽。“学高为师，身正为范”，我也一直记得雅思贝尔斯所言：“教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
“薛媛媛，你长大以后想做什么呀？”“李老师，我长大以后也要和你一样，回我们村子里来当支教老师。”你听，有些小生命不是已经生根、发芽了吗？
倾情陪伴：行孝感恩 老人之老
“这是我孙子，在苏州大学读书。”娄葑镇老年公寓的杨奶奶如是说。故事还得追溯到七年前。大一，在胜浦社区做志愿的时候我路过了当地的敬老院，当时没有组织，没有团队，也没有站点，我一个人走进了胜浦敬老院，从此，开启了一个人、一个学期、一群老人的故事。我每次都会和老人们讲身边发生的有趣的经历，老人们也会分享他们说不完的故事，我陪老人们聊天，下象棋，学苏州话，简单陪伴，静静地听。
三年前，我有幸结识了娄葑镇老年公寓可爱的老人，只要有空，我就趁周末去看望他们。89岁的费爷爷给我讲他当年抗美援朝的事迹、82岁的杨奶奶朗诵《沁园春·雪》时依然吐字铿锵、83岁的孔爷爷叮嘱我年轻人要经历一番磨难苦练……每次来敬老院，对我来说都是一次心灵的思考，让我静静聆听岁月的声音。
杨奶奶尤其热情，给我看她以前的照片，介绍在老年公寓的生活，教我唱苏州童谣，听她的往事。得知我要去山区支教，她热情地送给我遮阳帽、花露水、围巾，还有她没有用过的新杯子……她是如此的慈祥和善良，我陪她买菜，吃饭，教她用微信语音和朋友圈，我特别喜欢和杨奶奶拍合影，把照片装进相框摆在她的房间里，她非常喜欢听新知识，也会追着我问问题。每次她都会挽着我的胳膊，亲切地喊我的小名（大宝），她说，我每次来都是她最快乐的时光。别人问起时，她总会骄傲地和别人介绍：“这是我孙子，在苏州大学读书。”
爱心支持：事实孤儿 阳光少年
说到“事实孤儿”，想必大家会一愣，这是什么群体？
其实初次接触我也是似懂非懂。“事实孤儿”全称“事实无人抚养儿童”，指父母没有双亡，但家庭没有能力或没有意愿抚养的儿童。
2020年疫情期间，我所参加的“贵州支教”暂缓，响应号召服务家乡。7月底，我来到山西省阳泉市救助站，主动承担志愿者总指挥一职，组织全省陪伴事实孤儿夏令营活动。策划方案，面试培训来自山西省内的大学生志愿者，陪伴来自阳泉、阳曲、运城、晋中4个地市、60个事实孤儿家庭的子女，开展团队建设、社会融入、感恩教育、科学教育、安全自护五个主题的特色活动，陪伴这些阳光少年一起成长。作为志愿者总负责人，在全天活动和会议安排结束后，我和项目主任一次又一次核对方案，针对细节查漏补缺。在这个小小营地里，我日均18000多步，每晚2点休息，6点起床，全身心投入，把心交给这些阳光少年。
临别，一个极其内向的小男生偷偷塞给我一封信：“我要写给李智鑫老师……谢谢你对我那么好，纠正我的坏毛病，我感觉你不仅是我的老师，更像是朋友一样，我会记住你的。”寥寥数语，字迹端庄，感情真挚，我很幸运能收获这样一位阳光少年的信任。之后，我与这个家庭保持定向长期联络，电话与沟通，见证了这个小家伙一年的成长。
我想，耐心和陪伴本身，就是一种最大的祝福吧！
停笔细想，这七年来……
怀着一腔热血，我积极参加无偿献血9次，共计3300ml；
在江苏苏州，作为“上海淑德公益基金会”的学生负责人，我4年如一日每周末为贫困家庭子女辅导功课，同时联络华师大、上理工、上师大3所高校，共同商议帮教计划；
在家乡山西，我组织志愿者，针对救助站儿童开展公益课堂；
在天津、西安、太原、无锡、宝鸡、阳泉，我积极参与“女童保护”“你我伙伴”公益性教育宣传与推广，普及防性侵教育，保护未成年人健康成长；
在四川广元，疫情期间我组织志愿者为乡村学校80余名学生开展超过240小时的兴趣课堂；
在苏州大学，我积极组织各专业志愿者，为陕西农村高考学子指导志愿填报；
进小学宣传“垃圾分类”，进社区普及“疾病预防”……
志愿服务时长超过3000小时……
七年来，“社会实践”和“志愿服务”已经深深地融入我的生命之中，伴随我不断成长。作为教育学院的研究生，我发挥专业优势，理论结合实际，以《大学生社会实践的非货币收益》为题撰写硕士毕业论文，为更多的大学生呈现社会实践、志愿服务给我们带来的深远意义，激励大家投入社会、投入公益、实现自我的价值。
我想，这将是对自己最好的毕业礼物！
李大钊在《晨钟之使命——青春中华之创造》中写道：“青年者，国家之魂。”青年之于社会，正如朝阳之于大地。青年者，理应关心家国大事，躬身社会实践。青春大好，你我做伴，公益之路，道阻且长。星星之火，可以燎原；点滴微光，亦能照亮世界。