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2021年11月，教育部召开全国高校学生心理健康教育工作推进会，部署推动高校学生心理健康工作高质量发展。教育部党组书记、部长怀进鹏在会议中发表讲话，他强调“育德育心要更加有机结合，知识普及要更加全面到位，积极引导要更加立体多维，压力疏导要更加及早及时”。
自2014年以来，我校坚持将新生心理健康教育作为新生成长教育课程的重要组成部分。今年10月，我校在全体新生班级中开展 “心教育，馨活动，新开始”新生心理健康教育活动，依托线上微信平台和线下现场活动，将心理健康教育前置，从新生报道入学开始即纳入心理健康教育轨道，以帮助大一新生更好地度过适应期，融入校园生活，树立自助与求助的意识。
活动思路：
新生入校后往往会面临适应的问题，如何完成角色的转换、适应大学校园生活和集体宿舍生活，对于新生而言是一个挑战。此外，近几年大学生心理问题频发，新生普查中心理异常检出率日益增高，因此，如何将心理健康教育前置到新生入学教育中成为了一个问题。 对此，我校经过多年探索，逐步形成了“心教育、馨活动、新开始”新生心理健康教育体系。
心教育，全面到位普及心理知识。通过组织新生参观心理中心、线上宣传心理求助信息、发放心理健康知识宣传手册等，将线上线下有机结合，帮助新生了解学校心理中心的基本情况和心理咨询的基本知识，从而引导大学生树立正确的心理健康观念，引导学生学会自助与求助。
馨活动，立体多维引导新生适应。借助心理辅导员、心理气象员两支队伍，在新生中开展形式多样、内容生动的班级心理健康活动，包括心理班会和新生心理团辅，以推动新生的自我探索，促进同学间的沟通交流，提升班级凝聚力。
新开始，及早及时开展心理教育。通过将心理健康教育前置到新生入学教育之中，帮助新生度过开学适应期，更好更快地融入大学校园生活之中。
活动过程 ：
心教育，全面到位普及心理知识。2021年9月，新生报到之前，学校心理中心通过微信公众号“南师心灵家园”推送心理中心图文介绍，帮助同学们在家“云参观”心理中心，并向同学们介绍校内外心理求助信息。
2021年11月底，学校统一组织全体本科新生共4800余人以班级为单位参观心理中心，结合中心功能，从心理咨询科普、心理活动介绍、心理中心设置、咨询预约方式等方面精心设计讲解内容，安排优秀学子负责讲解，发挥朋辈导学作用，为新生提供了一次全方位的现场体验和心理健康教育宣讲。讲解员带领新生依次参观了心理中心的接待室、个体咨询室、团体辅导室以及沙盘游戏室，围绕着新生常见的问题，悉心地澄清了新生们对心理咨询的误解及恐慌，详细地讲解了当大学生在日常生活中遇到各类学业、人际、情绪、压力、自我认知等困扰时该如何寻求心理中心的帮助，并且向前来参观的同学们发放了心理中心定制的实用等线攻略《心理咨询12问》三折页。三折页上的问题围绕关于心理咨询的常见疑问展开，从咨询是什么、如何预约咨询、咨询可以提供哪些帮助等方面详细解答了同学们的困惑。 等线从“云参观”到实地参观，从线上图文并茂的微信推送到线下人手一份的宣传图册，进一步加深了同学们对于心理中心的了解，更全面到位地科普了心理咨询、心理健康相关知识，强化了同学们自助助人的意识。
馨活动，立体多维引导新生适应。 10月-11月，学校在全体新生班级中开展“感谢有你，温暖同行”新生班级心理健康活动，以新生团辅、心理主题班会为切入口，结合自我成长、人际关系、生涯规划等与大学生活息息相关的话题，立体多维地引导新生度过适应期，融入新生活。 一是培养了一支强有力的新生团辅带领团队，学校心理中心在各学院心理委员中招募一批积极分子作为新生团辅的带领者，为他们提供专业培训，从团体辅导的基本原理、新生团体辅导体验到团辅方案设计，进行系统提升。 二是建立了一个形式多样、内容多面、过程多彩的新生班级心理健康活动体系。形式上，通过团体辅导、心理班会、心理讲座等方式，全体新生班级陆续开展了各色班级心理活动；内容上，涵盖了新生入学后的各类常见问题，如人际关系、宿舍关系、自我成长、生涯规划、情绪管理等。过程中，同学们通过暖心的活动、有趣的游戏、深入的交流，加深了对自己和他人的认识和了解，增进了彼此之间的情感交流，感受到集体的温馨和暖意，为他们更好地适应大学生活和集体生活打下了良好的基础。活动取得了热烈的反响。
新开始，及早及时开展心理教育。结合新生心理健康课程、新生心理普查、新生心理健康活动、新等线生参观心理中心等，我校将新生心理健康教育前置，作为新生入学教育的重要组成部分，从新生入学伊始，就及早及时地为新生提供系列心理健康教育，对新生进行知识普及、心理引领和生涯启蒙，引导新生树立自助助人的心理意识。 教育是培养人的事业，让广大学生更加健康阳光，是落实立德树人根本任务应有之义。我校通过“心教育、馨活动、新开始”的新生心理健康教育，从源头着手，积极培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。