孙华：“有困难，找孙校”

　　作为语文老师，春风化雨、笑靥润心，学生喜欢，家长敬佩，领导夸赞；作为业务校长，刚柔并举，情暖师生，个人能力突出，带动年轻教师成长，引领教学质量腾飞。这样的人才太难得了。但，孙华副校长做到了！她德才兼备、内外兼修；她举重若轻、游刃有余。她为徐州市第十中学的迅猛发展做出了突出的贡献。 

　　立德树人三十载，初心不改铸师魂  

　　1988年，孙华老师师范毕业后到十中任教，一晃三十五年过去了。三十五年来，她像一粒明矾，纯净着周边的环境；她似一方磁场，凝聚着正能量；她如一棵大树，扎根十中，立德树人，初心不改。 

　　“有困难，请找我”，这是孙华校长的口头禅；“有困难，找孙校”这是徐州十中的流行语。 

　　留守学生王某，孤独抑郁，顽劣难管。家长几乎放弃，班主任无计可施，怎么办？找孙校！孙校长一方面积极与家长沟通，晓之以理，动之以情，改变家长“随他去”的消极观念，另一方面经常带着生活用品，来到王某家中，与他谈心交流，一次又一次，不抛弃不放弃，终于让这位“刀枪不入”的孩子留下感动的眼泪。后来，经过共同努力，这个孩子考上了一所理想的学校。 

　　小张老师平时工作主动认真，但突然情绪急躁，不愿参加集体活动，处理学生问题不冷静，怎么办？年级主任找到孙校。在孙校的耐心询问下，了解到该老师的孩子身体出现一些问题，每月医药费七八千。于是，孙校重新分配了这位老师的工作，为其减负减压，并且在物质上和精神上同时帮扶。这位老师深受感动，生活态度也逐渐积极乐观。 

　　临危受命挑重担，励精图治谋发展  

　　2013年，十中生源急剧下降，学校面临被撤并的危险。十中遇到困难了，怎么办？教育局想到了孙华。2014年1月，孙华被任命为十中教学副校长。孙校负重前行，她把对教育事业的拳拳之心，把对十中这个大家庭的赤诚深情，都注入到了学校改革和发展的攻坚战中。她首先制定切实可行的教学制度，把细节做到极致，把制度落到实处。既以严格的制度约束人，又以人性的关怀温暖人，帮助老师走出一味抱怨生源的误区。为使学校摆脱困境，她经常工作到深夜：总结经验，解决问题。耐心和家长交流，介绍老师的奉献精神和师资水平；和老师谈心，激发老师校荣我荣的责任感；教师会上，情真意切引导老师换位思考，把每一个孩子当作自己子女；成绩分析，看起点比进步，切实查找影响教学质量的问题，凝聚集体智慧，形成学校团结向上、积极进取的和谐氛围。 

　　经过全校师生的努力拼搏，在市区40多所学校中，十中中考成绩从垫底步入第一方阵。学校总人数也从200余人增加到现在的1500余人，徐州十中成了老百姓家门口的免费名校。 

　　功成可退情难舍，坚守杏坛再生辉  

　　在孙校长的领导下，徐州十中2023年中考再创新高：优分率、平均分、及格率均为市直属前三、四星级高中上线率49.5%、普通高中上线率70.9%。看着风烛残年的父母公婆，已55周岁的孙校长，有了功成身退的想法。校长找她谈话：孙校，我非常理解您的心情，十中离不开孙校。孙校，您也离不开十中啊。三十五年，您每天看着太阳从学校东墙升起，从西墙落下；三十五年，您呼吸着十中的空气，见证了十中的潮起潮落。现在精力充沛就离开十中，您的身体能做到，您的心，可以吗？听着校长动情的真诚话语，看着身边孩子们灿烂的笑脸，这个一向坚强的女人眼睛湿润了。她清楚地知道，随着生源激增，近几年新入职教师50余人，学校处于高位发展的瓶颈期，年轻教师急需传帮带，这关乎学校的未来。看着自己三十多年倾情付出的日益优雅的熟悉校园，孙校长选择了留下！ 

　　学期伊始，孙校长安排“青蓝工程”师徒结对，对年轻教师手把手指导，从打扫卫生，到班干管理，从学生心理，到班风建设，事无巨细，躬亲示范。初一年级十位班主任中有七位是新老师，缺乏处理学生问题的经验，面对纷繁复杂的班级问题和个别一味袒护孩子的家长，有的老师也出现了轻微的抑郁和急躁情绪。孙校长和年轻教师们悉心长谈，舒缓他们的情绪，介绍自己的成长经历，协助他们解决班级中棘手的问题。在年级家长会上，孙校长首先公开了自己的电话热线，响亮提出“有困难，找孙校”。 

　　“有困难，找孙校”，孙华老师以深厚的教育情怀，坚韧的责任担当，践行着自己奉献教育事业的初心。为了学校的快速发展，为了教育事业的永恒使命，她永远前进在路上！