爱心是教育的基石，爱心是教师的灵魂。扬州市十佳特殊教育工作者——仪征特殊教育学校教师乔宝娣的从教历程，就是对这句话的精彩演绎。2008年，乔宝娣毅然选择从普教转入特教，从此，她的生活和一群身心发展有残疾的孩子联系在了一起。多少个日日夜夜，凭着对这份工作的独特理解，她用自己的爱心与激情支起了这群孩子幸福生活的“拐杖”，让他们得以在阳光雨露的润泽下快乐成长。

“难忘第一节课”

“没想到教这些孩子难度那么大！”乔宝娣这样回忆她刚到特教学校上课时的感受。

2008年9月，已做了20多年教师的乔宝娣来到刚刚组建的仪征特殊教育学校报到，接手的第一个班是一个由中重度智障孩子组成的班级，平均年龄14岁，却大多只有三四岁孩子的智力，而且基本上没有接受过正规教育。给他们上第一节课的情景，乔宝娣至今记忆犹新。

那天，乔宝娣满怀热情地走进教室和孩子们打招呼：“大家好！我是你们的新老师！”而孩子们却毫无反应，有的趴在桌子上蔫蔫的，有的在书桌里乱翻。更难的还在后头，乔宝娣教他们数1至5的数字，有的孩子根本不跟着读，有的虽然能模仿几个发音，但是任意挑一个数就又不会读了。一节课下来，没有几个学生学得会。

“面对这些孩子，我一时间觉得不知所措、焦急万分。但冷静下来后，我觉得有必要采取和以往截然不同的教育方式，因为这些孩子和普通孩子一样拥有学习的权利。”乔宝娣说。

在接下来的日子里，面对这群让人怜爱的孩子，乔宝娣使出了浑身解数：为了提高他们的语言能力，她抓住一切机会让孩子说话；为了教会他们数数，她改变教学方法，手把手、一对一地教。通过一个学期的努力，孩子们终于对数字有了一定的认识。看着孩子们搬弄着手指数着“1、2、3、4”，乔宝娣露出了欣慰的笑容。

“我只是想把工作做好”

每天早晨，40个孩子都会伴随着欢快的乐曲做操。他们的动作并不标准，有的甚至只能甩甩手、踢踢腿，可依然专注、认真，稚嫩的脸上挂着灿烂而纯真的笑容。这是乔宝娣最喜欢看到的一幕。

每天早上7点半，乔宝娣会准时来到教室迎接孩子。如果遇到值夜班，她在学校里一待就是两天一夜。平凡而琐碎，是她每一天工作的基调。

特殊教育，被有些人认为是一项“没有前途”的工作。然而，在乔宝娣看来，其价值却是无法衡量的。“每当看到学生学会系鞋带、用筷子吃饭，我心里都特别激动。”现在，她已经养成了随身带纸巾的习惯，随时为学生抹口水、擦鼻涕。

“经常有人问我，为什么能够这样去付出？我总是这样回答，每个孩子都是父母的希望，家长和孩子们的眼神，触动着我的心灵。我的工作虽然平凡，但很有意义，我只是想尽心尽力把它做好。”乔宝娣说。

“真心爱他们，他们会把你当妈妈”

“当你走进这些孩子们的内心世界，你会发现，其实他们很善良、很可爱。”乔宝娣告诉记者。

有一次，班上一个孩子大便失禁，乔宝娣毫不犹豫地端来热水帮他清洗干净。“谢谢你，乔老师！”孩子小声地说。一开始，乔宝娣简直不敢相信自己的耳朵，等到回过神来，眼泪忍不住夺眶而出。

“谁说智障孩子不懂得爱，你对他好，他会记住的，也会用自己的方式表达对你的爱。”乔宝娣说。学生乔建（化名）刚来学校的时候非常怕黑，一到夜晚就喊着要回家。乔宝娣知道后，就每天陪着他看电视，哄着他睡觉，渐渐地乔建适应了学校生活。后来每当乔宝娣值夜班，乔建就 “固执”地要跟她在一起。“我明白他的心思，其实他是担心我怕黑，要陪着我呢。这些孩子，你用真心爱他们，他们会把你当妈妈。”乔宝娣开心地说。

“我自愿加入神圣而光荣的特教事业；我坚信每一棵草都能绽放自己的魅力，面对多姿多彩的生命，我将用激情和智慧照亮他们的心路历程……”这是刚走上特教岗位时，乔宝娣发出的铿锵誓言。这么多年来，她始终用行动践行着诺言。在特教这座高峰上的跋涉还将继续，无论荣辱得失，她永不言弃，无怨无悔。

编辑：汤雯