娃道·百家谈 第35篇

　　一位教育专家曾说过，教育就是30%的启发和70%的等待。套用到家庭教育上，所谓等待，就是家长要尊重孩子固有的成长规律，做到“有所为有所不为”。“所为”是指那30%的启发，“不为”是指那70%的等待，顺其自然，不对孩子提过高的要求，不急躁冒进，给孩子自由发展的时间和空间。

　　在现实生活中，总有许多家长脚步太过匆匆，对孩子的期望也总是超越现实，很多时候恨不得把自己的经验全部输入孩子的大脑中，希望借此让孩子走上捷径、早日成才。但事实上，所有的教育都要通过受教育者的自我接受来实现。家长若是一味地填补和灌输，不仅会影响亲子关系，还会让孩子充满焦虑和恐惧，影响其身心健康。

　　家长预期的东西实现起来需要时间，同样，孩子的成长也需要等待。成长无捷径可言，成人犯过的错误孩子们会再犯，成人曾经有过的迷茫孩子们也要经历，因为经历无法替代，那些通过间接经历得来的感受很多时候是苍白的，无法绘出生命成长的画卷。

　　家庭教育要富有成效，最重要的是尊重孩子的成长规律，守住那70%的等待。等待孩子的成长，等待孩子慢慢体悟，等待孩子把家长的启发变成自我教育。只有孩子做到了自我教育，家长所提供的那30%的外部启发才能真正发挥作用。

　　当然，所谓的那30%的启发也并非一味地督促孩子学习。首先，家长要引导孩子学会做人。道德比分数重要，家长要培养孩子的感恩之心、自我责任感、社会责任感、规矩意识、家国情怀、诚实守信等道德素养。

　　其次，要培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。行为习惯上，可以围绕待人接物、遵守秩序、热爱劳动、讲究卫生等方面展开。学习习惯上，可以围绕合理安排时间、善于思考、懂得与他人合作、自主学习、按时完成作业等方面进行培养。

　　再次，要培养孩子积极的人生态度。家长要帮助孩子树立积极向上的学习和工作态度，让孩子保持乐观的人生态度，实现自己的人生高度。

　　卢梭说：“不要爱惜时间，要浪费时间。”这话听起来似乎很荒谬，但用在家庭教育上却很有道理。所谓“浪费时间”就是等待，给孩子足够的时间去思考和体验。

　　作者：王营