家园携手，共促幼儿健康发展

　　■阜宁县幼儿园 姚红

　　家园合作是指幼儿园和家庭都把自身当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭双向互动，共同促进幼儿全面发展。提高幼儿园的办园质量，促进幼儿德、智、体、美全面发展，需要幼儿园与家庭相互配合。

　　树立正确的家园合作观　家庭教育是人生教育的开始，幼儿园教育是学校教育的基础，家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两大因素。因此，要提高学前教育的质量，幼儿园和家庭必须同向、同步，形成教育合力。家园合作中，双方地位是平等的，一方面，幼儿园应认真考虑家长的意见和建议，并对家长的教养方法和家园合作的方法进行科学指导；另一方面，家长也要积极向幼儿园和教师提出自己对幼儿教育的看法，对幼儿园及教师的工作做出主动的回应。

　　加强家园之间的沟通　家庭是儿童的第一所学校，父母是幼儿的第一任教师，家庭在幼儿发展中起到独特作用，而幼儿园是对幼儿进行全面教育的专门机构，在幼儿的教育中起主导作用。幼儿不只接受幼儿园教育，同时也接受家庭的教育和影响，实现家庭教育与幼儿园教育的双向互动，对幼儿的身心健康发展有着至关重要的作用。家园合作, 需要教师与家长以幼儿发展为中心，进行经常性沟通。教师要随时向家长介绍幼儿在园里的生活、学习情况, 家长也要向教师反映幼儿在家里的表现与变化, 双方商讨、沟通, 取得共识，以便形成教育合力。教师要讲究与家长沟通的语言艺术，客观地向家长告知情况。

　　做好教育资源的开发者　幼儿家长来自各行各业，文化背景、知识背景、基本素养各不相同，也各有所长，如果教师能合理、有效地利用家长的专长，将利于幼儿的发展。教师应充分利用家长的职业优势，开展家长助教活动，请家长当“老师”，讲解相关知识。家长还可以带领孩子参观他们的工作场所，丰富幼儿的知识经验。家长做老师，幼儿会感到很新鲜，不仅会提高学习兴趣，也会更加体谅父母。

　　构建信息交流平台　交流是家园合作的基础，所以教师及幼儿园应构建多元的信息交流平台，激发家长主动参与幼儿园活动的积极性。家园合作的方式主要有家长会、家长开放日、家长沙龙、亲子活动、家长委员会等。我们还可以利用信息化的网络平台，如QQ群、微信群、电子邮箱、网站等进行家园沟通，实现家长与教师的实时互动。