车前：在孩子的心田里，做一片美丽的“车前草”

　　在南京市长江路小学校园里，有一片绿绿的“车前草”。美丽的她，用26年的时光，一直默默地、用心地、努力地、智慧地把爱的教育播撒在孩子的心田里。她，有一个可爱的名字——车前。

　　她的美丽，源于对学生真挚的关爱

　　孩子们喜欢车老师的数学课，更喜欢她春风化雨般的关爱。车老师对待学生很有耐心，无论是做数学老师还是当班主任，她总是用爱心关注着每一个学生。“要允许孩子犯错嘛。”这是车老师常挂在嘴边的一句话。面对犯了错的孩子，她不是简单的责怪，而是帮助他们了解自己错在了哪里，以后应该怎样改正。再简单的道理，她也会掰开揉碎了，和风细雨地注入孩子的心里。

　　车老师长期在小学高年级任教，为了不让一个孩子掉队，她主动为班级的学困生补习，她把所教班级的学困生组成一个小小的补习班，让平时没有机会发言，或是不敢发言的孩子都有了机会，他们在这个特殊的小班里找到了自信，数学成绩也明显有了提高。随着QQ、微信的出现，车老师又想到了移动办公，每逢周末，她会预约好需要补习的孩子，让他们提前将作业拍照传给她批改，再通过QQ电话的方式给孩子讲解并答疑解惑，在家里直接给孩子进行一对一的网络授课，一些平时不能么发言的孩子在这样的方式下越来越善于表达，成绩也显著提高。学生换了一届又一届，车老师的补习班从未画上过休止符。一份耕耘，一份收获，车老师的付出换来了孩子们的进步，也得到了学生和家长由衷的爱戴。

　　车老师理解孩子，也理解家长，她总会积极地和家长沟通，消除障碍，取得信任，共同寻找帮助孩子的办法。“爱出者爱返”，孩子们感受到了车老师对自己的关爱，自然和车老师格外亲，常常找车老师说一说心里话，甚至在毕业之后也会经常回来向车老师汇报自己的成绩，倾诉自己的烦恼。在车老师的眼中，每个孩子都有闪光之处，好的老师，就应该对不同的孩子有不同的引导。

　　她的美丽，源于对数学之美的追求

　　“我要让孩子被数学本身的魅力所吸引！” 这是车老师从教以来始终不忘的初心。为了这一句对学生，更是对自己的承诺，二十多年的教学之路上，车老师从未停下思考、创新、进取的脚步，先后在各级各类的教学竞赛中获奖。随着现代教育技术的不断发展，车老师也在不断改进自己的教学方式，她先后开发了《等分三角形》《旋转的图形》两节数学活动课，《复式条形统计图》《认识视图》两节网络数学课，其中2节课被评为南京市信息技术与课程整合案例一等奖。2007年，车老师敏锐地察觉到电子白板技术对她的数学教学有很大帮助，于是，善于钻研的她成为学校第一批钻研电子白板的老师。在第一届南京市电子白板的赛课活动中，她以《观察物体》一课，获得了南京市一等奖第一名的好成绩，并在2008年的全国NOC比赛中，喜获NOC大奖（国家教育信息化发明创新奖）。2014年，车老师又尝试将移动终端引入数学课堂，她和青年教师一起展开实践研究，先后设计并执教了《圆的面积》等教学研究课，给广大一线教师提供了生动的学习和研究案例。

　　车老师以对数学教学满心的热爱，践行着自己心中那一份对学生、对数学、对教学的承诺。