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本报讯（通讯员 杨露晨 柯龙婕旻）疫情期间，南京航空航天大学机电学院教师齐振超积极探索线上教学新模式，创新使用了工程连线、辩论赛、词汇竞猜、动画人物讲课等授课方式，收获了学生的一致好评。
《飞行器复合材料制造技术》是一门专业选修课，专业性强、知识点琐碎且更新速度快，对学生的应用能力要求很高。为了提高学生的学习兴趣，齐振超视频连线中国商用飞机有限责任公司、中国中车集团有限公司的技术骨干，由他们讲解知识点在工程中的具体应用。通过视频，这些“临时主播”还在不涉密的情况下，带领学生走进了企业的实验室，让大家宅在家中就能看到真正的工程现场，大呼过瘾。
《飞行器复合材料制造技术》这门课程还涉及到大量的专业词汇，学生感到难以记忆且容易混淆。为了帮助大家掌握这些词汇，齐振超在线上举办了“你说我猜”词汇游戏。老师讲课，学生在弹幕区疯狂刷屏，表现不佳者就得按照要求课后加强复习。
对于即将要开课的专业必修课《飞机装配技术》，齐振超也预先安排了一些教学设计。比如利用动作捕捉技术将学生熟悉的卡通人物加入教学视频，增强教学趣味性；创建知识点地图，在合适的坐标点插入相应的微视频资料，提高学生学习效率等等。
“线上教学并不轻松，将面对面的知识点传输转变为网络上的学生自主学习，教师的任务更重，难度更高，”齐振超说，“要深刻把握知识传递的客观规律，在尊重规律的前提下灵活设计，才能达到更好效果。”