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江苏教育新闻网讯（通讯员 丛婷）12月8日，省专家组一行对仪征“省课程基地建设项目”进行现场调研。
省专家组先来到仪征市香沟中心学校，现场调研该校“物理实验课程建设项目”。专家听取了方华进校长题为《让兴趣点燃智慧的火花》的课程建设工作汇报，仔细查看了经费投入、教师发展、模型建构、学生实践、课程资源、互动平台等台帐资料，召开了课题组教师、学生的专题座谈会。参观了物理基础实验室、提高实验室、创新实验室等功能室，观摩了趣味物理、机器人、小木工、科技与物理等兴趣小组的活动，并现场与教师、学生进行交流。反馈会上，专家认为项目资金使用合理、到位，肯定了该项目打造的“三段六步”的教学模式，从学生出发，从课程标准出发，制定了基于学情的，满足课标要求的各项目标、任务、要求、评价体系，努力构建金字塔形的课程建设体系，已初见成效。
接着，专家组对陈集镇第二中心小学的“特色文化建设项目”和南京师范学院第二附属中学的“化学课程基地建设项目”进行现场调研。专家细致、认真地听取汇报、查看资料、参观访谈，多角度了解学校“省课程基地建设项目”情况。陈集镇第二中心小学潘明新校长向专家组详细介绍了该校的“三香文化建设项目”，其中“农耕文化展厅”、“益清茶社”、“三香苑”、“候车书吧”等精心营造的校园特色文化场所给专家们留下了深刻的印象。专家说，该校开发地方文化，形成课程资源，围绕“三香文化”构建课程体系，与共建学校班子对接、合作交流、教师共享研究，充分发挥两校名师作用，形成网络化的教师资源，期待“三香文化”开发出新的校本课程。南京师范学院第二附属中学十分重视课程研究与开发，化学课程基地建设伊始，即组建了“化学课程研究与开发中心”，“中心”依托现有苏教版化学教材，结合学校周边化学资源与学生实际，组织教师开发校本课程。目前，已开发《化学史》、《石油的利用》、《化学与生活》等十多本校本课程，供学生阅读和选学，积极探索高中化学课程中“凸显主体，多元互动”的教学模式。专家指出，化学科普室、化学体验室、化学趣味室、化学探究室要按计划建成，将对基地建设起到一个核心的作用，这是一大亮点。同时，建议化学课程基地与综合实践活动相嫁接，对基地建设与教师的跨学科素质提出了更高的要求。
仪征教育局基教科科长刘德和作表态发言。他说，随着课程基地建设项目的深入，今后在项目资金上会进一步提供保障。为学校“走出去、请进来”，组织校级结对、共建，多搭建平台。教育局也将对学校课程推进情况进行检查、指导，争取让仪征的“三个项目”不辜负专家的希望。
（仪征市教育局）
