新教育培训中心举行“星火教师成长营”线上培训活动

　　本报讯（通讯员　黄柳青　赵丽芳）2月1日至5日，江苏省南通市海门区新教育培训中心举行全国新教育实验“星火教师成长营”线上培训活动，全国各地222所新教育实验学校的近1.3万名教师参训。

　　开营仪式上，全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席、新教育实验发起人朱永新以“成长是人生最好的姿态”为题致辞。他鼓励教师在专业成长的道路上心怀梦想，勤于阅读，激励教育同仁在职业生涯中感受与孩子一起成长的喜悦，倾听自己生命拔节的声音。

　　江苏人民教育家培养对象、特级教师、南通市海门区东洲小学教育管理集团校长吴建英以“以树的姿态生长”为题，作成长叙事。她以自身成长为例，讲述践行教师专业阅读、专业写作和专业交往的成长之路。

　　2月1日至4日，“田园教育”倡导者、特级教师、新教育研究院副院长李庆明连续作了3场教师专业成长讲座和3场“文学六味”讲座。他结合自身经历提出“教师八喻”的教育理念，即以8种动物所象征的意象来比喻教师应该具有的行为。他认为，教师要像知更鸟一样具有神圣信念，从“自爱”到“博爱”再到“圣爱”，要像“特立独行的猪”那样有知识分子人格，像海豚那样有创新智慧，如云雀一般有艺术素养，能做到手艺人和艺术家的统一，既要有狐狸似的博览，也须有刺猬式的专精，要有猫头鹰的思想气质，还要有蚂蚁那般以小见大的智慧。他提出，教师在成长过程中，要坚定职业信念，探索自己的方法，学会思考，刻苦钻研。

　　活动中，苏州大学材料与化学化工学部课程与教学论专业硕士生导师、新科学教育研究所执行所长王伟群，江苏省高中化学特级教师、新教育中学化学学科阅读书目研制负责人吴海霞，分别作了科学阅读讲座。王伟群从科学阅读的缘起、概念、特征、策略与应用5个方面，畅谈如何通过阅读帮助学生树立科学观念，学习科学知识，培养科学思维，掌握科学方法，发展提出问题与解决问题的能力，从而形成科学精神与社会责任感。吴海霞则从中学化学学科阅读书目的研制缘起、研制历程、书目内容、开展化学阅读活动的建议和对化学书目阅读的展望等5个方面，提出中学化学学科阅读的建议。

　　2月5日，国家“万人计划”教学名师、特级教师周益民作了儿童文学阅读讲座。他从儿童的角度出发，提出教师要与孩子手拉手，在纯朴的文字世界里汲取永不枯竭的精神营养，共同为童年构筑一个美丽的阅读世界。当天，特级教师、北京师范大学兼职教授华应龙及新世纪小学数学教材培训高级讲师、特级教师李培芳，分别作了数学学科阅读讲座。华应龙从“教好书了吗”“读了哪些书”“怎样才会读书”3个方面展开叙述，引发教师热烈讨论。李培芳在讲座中强调，阅读是一种责任、一种救赎、一种创造，是教师终身不能放弃的事。

　　新教育理事会理事长、南通市海门区教育体育局局长许新海在活动最后作总结。他再次深刻解读新教育教师专业成长的密码，肯定参训教师在培训活动中的积极表现，并祝愿教师都能过一种幸福完整的教育生活。

　　据了解，本次“星火教师成长营”研训活动是新教育教师成长的一次再赋能、再出发，将进一步助推一线教师的专业发展，汇聚和培养更多有情怀、有思想的新教育星火教师，共建学习共同体。