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江苏教育新闻网讯（通讯员 杨林）6月19日，建湖县“助力成长”家校共育大讲堂首播仪式在该县融媒体中心演播大厅举行。大讲堂针对当下学校教育、家庭教育的热点问题中提炼出主题，并邀请家长和一线教师积极参与研讨交流，聘请专家解疑答难的家园共育新模式，是通过网络媒体进行录播或直播，进行台上台下、线上线下对话互动的家校共育平台。
今年以来，建湖县教育局通过搭建优质共育平台、加强共育指导、家长全员参与等系列举措，努力开创“家校共育”新局面，促进家校良好互动，营造和谐、文明的校园氛围，为学生的健康成才创造良好成长环境。
搭建共育优质平台，让家校育人“成合力”。成立家教指导中心，学校成立家长委员会、开办家长学校，班级形成以班主任为核心，以微信、QQ群为载体的家校联谊网络，充分发挥“三级”网络体系，形成同心、同向、全方位、立体化的家校育人共同体新模式，做到学生离校不离教、校内校外有人管、全员育人的新格局。
加强家校共育指导，让家长管理“有渠道”。成立家庭教育公益讲师团，对家校合作工作进行指导和管理，推进家庭教育科学化、规范化、法制化，为家长教育子女提供理论指导，帮助家长树立正确的教育观念，调整自己的教育行为。通过家长学校、家长学堂、家长会、教师家访、学校开放日等途径，对家长进行方法教育，更好地解决家长在教育孩子过程中的种种疑惑。
加强家长队伍培养，让家长管理“有能力”。重视家长学校师资队伍的建设与培养，通过“请进来，走出去”、为广大家长树立“为国育才，为党育人”观念，激发他们自主学习的潜能。通过大力开展“智慧家长训练营”等活动，引导广大家长加强学习，提高自身素质，掌握科学的教子方法，克服重智轻德的家庭教育倾向，以家长的言传身教引导帮助孩子健康成长。根据不同的学生、不同类型的家长，举办专题家长培训，提高教育的针对性。
建立家校合作共同体，让家长参与“有动力”。充分发挥家委会作用，让家长参与学校全方位的管理。建立“家长义工”长效机制，引导家长发挥自身优势和特长，为学校工作提供支持帮助。敞开校门把家长请进校园，考试家长参与监考，学生营养改善计划家长参与实施，学校重大活动家长踊跃参加，学校重大决策家长建言献策，家长协助学校开展运动会、艺术节、研学、郊游等活动，让家长成为学校建设的一分子，真正参与学校建设，叩开“家门”“校门”和学生“心门”，构建起家校合作共同体。
丰富家校共育形式，让家长配合“有活力”。举办形式多样的家校互动活动，通过开展“传统文化导读”“亲子共读”，开展传统节日感恩活动，提高教育的实效性。定期开展优秀家风、家训征集活动，举办优秀家教故事分享会，评选“最美教师”“美德少年”“孝心少年”，评选书香家庭、优秀家长等活动，营造学生、教师、家长共同成长的健康生态，激发家校合作的活力。