如皋开发区实小：课题溢彩 课堂流韵（图）

课题溢彩 课堂流韵

——如皋开发区实小隆重举行国标小语教材（苏教版）第九期立项课题中期展示暨高新区、开发区教学共同体研讨活动

江苏教育新闻网讯 （通讯员 洪建林 邓晓燕）11月28日，如皋经济技术开发区（城北街道）实验小学隆重举行国标小语教材（苏教版）第九期立项课题中期展示暨高新区、开发区教学共同体研讨活动，全国著名特级教师、江苏省小学语会会长袁浩、凤凰母语研究所课题研究中心主任徐晓华、如皋市教育局教研室主任万国全、开发区中心初中校长黄瑞荣、分管教学校长刘培红、该校校长钱祖宏等领导以及高新区、开发区全体小学语文教师出席了本次活动。

徐晓华主任主持了简朴的开幕式，黄瑞荣校长发表了热情洋溢的欢迎辞，简介了开发区积极打造“活动教学”升级课堂、校校尝试模式项目创新的做法，提出了今后致力教学课题研究、深层推进课程改革的奋斗目标；教研室万主任充分肯定了该校结合教学实际主动研究、真实研究、创新研究的课改特色，同时为两区学校指明了“模式但不模式化”、继续深度探索“活动单导学”升级范式和个性教学模式的研究方向。

围绕省级立项课题《小学语文“活动单导学”阅读教学模式的研究》，六位课题组老师分别进行了低、中、高段课堂教学展示。副校长郭剑波执教《诺贝尔》，巧用小传贯穿全课，以写促读，以读助写，学生在自主品析中逐步走入人物内心世界；副校长陈志华执教《夏日绝句》，从学生的实际学情与学习需要出发，让学生带着问题进行自主研读、合作探讨，引领学生从历史、人文的角度尝试古诗新学；教科室副主任邓晓燕执教《夕阳真美》，注重低段字词教学，在朗读中想象感悟夕阳之美，巧用表格帮助学生理清文章脉络；张小燕老师执教《梅兰芳学艺》，引领学生在实践体验中理解文本，在对话中体会人物优秀品格；方小莉老师执教《九色鹿》，以开放的问题引导学生去深度剖析人物心理，感受美与丑的对比，巧设情境迁移语言运用练习；邱婷婷老师执教《第一次抱母亲》，注重理解感悟与习作表达的同步发展，情景交融，感人至深。

课题主持人郭剑波作了《在憧憬中前行 在耕耘中收获》的课题中期汇报，指出课题组主要从四个方面进行了探索研究：疏浚“根基”，把研究的指向厘清；蓄养“底气”，把需要的理论学会；着力“行走”，把研究的细节做实；勤于反思，把积累的经验锤炼。两名课题组核心成员分别就低、中、高年级段阅读教学模式进行了详细解读。

袁浩会长对学校的课题研究以及所开设的六堂课给予高度评价。他认为，学校的课题研究过程扎实，成果显著，真正体现了以生为本，全面提高学生语文素养的理念，对高效小组合作、强化体验感悟、注重情感熏陶等给予高度评价，并以高瞻的眼光、独到的见解，为与会老师们进行了新课程标准的解读。他认为语文老师一定要做好“五个坚持” “三个强调”：坚持培养孩子的基本语文素养，坚持语文学习的基本特点，坚持三维目标的整体把握，坚持课堂与课程的开放性，坚持主要价值的正确引导；强调语言的习得与运用，强调识字写字教学，强调开展读书活动，读好书，读整本的书。

本次活动的开展，既是课题《小学语文“活动单导学”阅读教学模式的研究》的中期纵深研讨，又是该校语文学科积极打造活动教学升级课堂的有力展示，进一步推动了我市课程改革的深层发展和跨越提升！

（如皋经济技术开发区实验小学）

编辑：陈光明