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■如东县教育局
近年来，如东紧扣教育“公平与质量”，着力谋求“基本均衡向优质均衡，传统管理向智慧管理”转变，聚力“硬件、资源、队伍、质量”4个关键，城乡教育一体化发展，教育成为如东百姓最满意的服务品牌。
抓投入，打基础，实现城乡校园一样美。一是推进学校标准化建设。“十二五”以来，总投资25亿元，新建学校14所，加固校舍122栋20万平方米，单体新建148栋17万平方米，塑胶操场全面建成。二是实施教育装备提升工程。两期工程累计投入3.2亿元，2014年，全县师生告别“黑板粉笔时代”；2015年，万兆环网、千兆到校、百兆到班，教育云数据中心常态运行；2016年，高标准录播教室配建到位；2017年，成功创建江苏省教育装备示范县；2018年，全面进入智慧教育时代，互动授课远程化、实时化、常态化。用“最经济的投入”赢得“最优质的产出”，教育装备经验向全国介绍。三是补齐公办学前教育短板。投资1.5亿元，回购民办园35所；投入2.5亿元，新建幼儿园12所，公办园占比近80%，省优质园占比85%。2018年承办南通市学前教育改革发展现场会，向全市推介学前教育发展经验。
抓关键，重内涵，实现教育资源一样好。一是系统研发资源。组织全县骨干教师，集中研发全学段、全学科教学资源，全县共建共享。县研训员逐一审核、逐周下发，学校校本研究、个性应用，反馈改进、二次共享。目前，数字资源已达到2个T，缩短了资源差距，促进了教育均衡。二是力促同步发展。全县成立19个教育教学共同体，强化优质辐射，突出先进引领，校校有重点，月月有活动，人人有展示，共建共享学校管理、课程改革、校园文化等资源，保证了教育起点公平、过程公平。三是厚实发展底蕴。2018年承办全国新教育实验区工作会议、新教育实验经验交流大会。情境教育实验取得阶段成绩，工作经验在全国情境教育40周年大会交流。举办县域大型教科研活动，“金帆杯”“黄海潮”22年持续开展，各级教研活动系列化、制度化，知行合一，理实一体。
抓根本，强保障，实现队伍素质一样优。一是强化党建。构建党政共抓、条块结合、分层领导的综合管理体制，深化全面从严治党，党建经验全省交流。加强党对师德建设工作领导，推进师德教育活动成体系、成系列，促进师德建设常态化、专题化，蝉联“省教育人才工作先进单位”。二是完善机制。2012年起，启动城区教师“乡村服务期”制度，建立了“小学科教师走教”制度，缓解了教师阶段性、结构性缺编矛盾。建立名优人才奖励机制，强化发展保障。2015年起，全面实施“县管校聘”，盘活存量，用足增量，最大限度地激发了队伍活力。三是优化培训。强化高端研训，连续10年举办“教育艺术与管理智慧”研修班，开阔视野，提升品位。强化校本研修，常态化开展全员读书活动，纯粹精神，提升素养，打造了一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的如东优质教师队伍。
抓重点，促改革，实现教育质量一样高。一是坚持立德树人。回归教育原点，强化小事德育，注重习惯养成，夯实做人根基，规范课程实施，承办区域德育工作现场会，德育经验区域推广。以德育为魂，带动智育、体育、美育和劳动教育全面发展。5年来，全县学生省级以上科技、体艺竞赛获奖6000多项。二是优化课堂生态。紧紧抓住“真学课堂”，久久为功，持续推进，改革攻坚，课堂教学凸显学生主体，为学生的“学”营造氛围、提供空间，适时指导、及时纠偏，拓展路径、提质增效。一年一主题，一年一突破，课堂生态显著优化，中考极差区域最小、优质均衡区域最佳，教育现代化监测省内领先。三是推行智慧管理。打造如东智慧教育云平台，实现智慧教学、智慧管理等40项在线功能。基于教育大数据，深度挖掘与科学分析，扁平化、一体化的“互联网+教育”的平台已经形成，互动教学全员化、高中教学精准化、空中教研可视化、行政管理移动化、日常应用常态化成为现实。