全力建设新时代师德师风高地

8月25日至27日，省教育厅举办全省师德建设专题示范培训班——

全力建设新时代师德师风高地

　　■本报记者 何刚 李大林 见习记者 汤文清

　　8月25日至27日，省教育厅在南京举办2020年全省师德建设专题示范培训班。省教育厅副厅长潘漫出席开班活动并做动员报告，省教育厅二级巡视员、教师工作处处长马斌全程参加培训活动并作具体指导，省师干训中心相关同志、13个设区市教育局相关人员，以及各地中小学校长、教师等近百人参加培训。

　　围绕“师德师风建设”这一主题，培训内容分为学、思、践、悟四大板块，在为期两天半的培训过程中，既有专家学者围绕师德师风建设的专题讲座，也有一线优秀教师的事迹分享，为增强培训实效，培训期间还安排了现场体验和分组行动学习等。

　　新时代师德师风建设的核心是什么

　　“本次培训是省教育厅组织的首期省级层面师德建设专题示范培训班。”潘漫在动员报告中指出，教师是立教之本，兴教之源，而师德则是立师之本，兴师之源。党的十九大报告就新时代如何优先发展教育事业，办好人民满意的教育，建设教育强国提出了明确要求，也为新时代师德师风建设指明了方向。近年来我省十分重视师德师风建设，全省广大教师严守职业行为准则，坚持立德树人、为人师表，为江苏教育走在全国前列作出了重要贡献。潘漫指出，新时代全面加强师德师风建设，要不断加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。他表示，当前全省正在开展“四有好教师”团队建设，要积极探索新时代好教师融通培养的有效途径，通过示范创新效应，推动师德师风建设。

　　“当今世界正面临百年未有之大变局，中国教师要有更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光。”培训专家、首都师范大学副校长杨志成以“习近平关于教师队伍建设重要论述”为题做专题讲座。他从习近平关于教师队伍建设重要论述的内容体系、哲学逻辑和实践体系三个维度，全面剖析了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等论述的内涵以及重要性。在此基础上，他提醒新时代教师必须以习近平总书记关于教育重要论述为指导，推进新时代中国教育新发展。

　　新时代师德师风建设如何提升

　　新时代对师德师风建设提出了新要求，也给教师队伍建设与规范职业行为带来新挑战。培训专家、南京师范大学教育科学学院副院长邵泽斌认为，随着时代环境、认知方式、社会机制和教育体制不断变化，部分教师在外界诱惑和逐利本能的驱使下会出现失范行为。“加强师德师风建设不是让教师不食人间烟火，而是要在日常的工作和生活中，严守职业底线，对自己保持节制，对学生保持慷慨，追求干净的灵魂、平和的心态、善良的人格和沸腾的生活。”邵泽斌说。

　　“讨论新时代师德建设问题，仍然要回到中华文化的传统中去。从中华文化的土壤中，寻找师德的源泉，找到教师之根和教师之魂。”培训专家、省教科院基础教育研究所原所长成尚荣以李吉林、陶希平、朱小蔓等教育名家的从教经历和教育思想为例，指出师德文化植根于中华传统文化，教师是师德文化的体验者和创造者，在“以文化人”的同时，也要“以人化文”，让中华文化成为教师的精神家园。

　　培训专家、省纪委监委派驻省教育厅纪检监察组三级调研员徐彤认为，当中华传统师德文化照进当代教育，新时代师道已经非常清晰——做人民满意的教育家。“教育决定未来，立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准。”徐彤表示，教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的时代新人，教师务必坚持正确的教育方向不动摇，把立德树人贯穿始终。

　　新时代师德师风建设如何落地

　　为教孩子们认钟表，自己先认了100多种钟表；疫情期间为录制一节30分钟的课，做了3000分钟的幕后准备……南京市银城小学党总支副书记、副校长周姝在培训班的事迹交流会上，分享了自己的教育故事。周姝说：“上好每一节课，教好每一个学生，是一名教师最朴素的师德表达，也是我们当教师的初心所在。”

　　于洁是昆山葛江教育集团花桥集善中学一线教师，在交流会上，她讲述了自己的13个坚持。如她曾为班里一个天天迟到、不吃早饭的孩子带了整整两年早饭；在30年的从教生涯中，写下近50万字书信与学生交流等。

　　培训期间，学员们还通过开展小组讨论和行动学习，研讨当前师德师风建设面临的问题和挑战，开展原因剖析，寻找解决师德存在问题的可行方式方法。参观陶行知纪念馆、黄炎培纪念馆后，学员们还撰写学习体会，开展基于教师素质提升方案的成果分享。“这次培训班对我们来说是一次难得的宝贵学习机会。”无锡市教育局副局长萧晶表示，培训体现了省教育厅对教师成长的重视和期望。“我们要沉下心来，学习政策，学习理论，学习历史，学习榜样，深刻认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性，深刻领会新时代师德师风建设的工作方法和要求。”

　　“师德师风建设是一项系统工程，它需要情怀统领——教书育人是最大的理想信念，信念使行为简单坚定，信念也在日常行为中萌发升华；需要专业发展——育人理念与方式是核心体现，可学、可实践；需要幸福成长——不断学习，不断创造，渡人渡己。”省师干训中心常务副主任季春梅在作培训总结时表示。

　　“在新时代背景下，加强师德师风建设尤为重要，需要我们持之以恒重视师德，加强师德，做好师德师风建设各项工作。”马斌表示，本次培训班不是一般的师德培训，而是一次体现专题性、示范性和时效性的师德建设专题培训班。“师德师风建设是一场持久战和攻坚战，希望各地各学校包括全体学员，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，推动区域师德师风水平不断提升，全力建设新时代师德师风高地。”