苏公网安备 32010602010084号,
“不是每一朵花都能盛开在雪山之巅，雪莲做到了；不是每一棵树都能屹立在大漠戈壁，胡杨做到了；不是每一个人都能来祖国边疆支教，我有幸来了。”
——摘自车红兵日记
车红兵从教以来，扎根边远农村20年，教书育人，默默奉献。2020年，他响应祖国号召，成为常州援疆支教团中的一员。怀着对教育事业的热爱，带着为边疆奉献的决心，毅然奔赴万里边疆，播撒炙热的教育情怀，用行动诠释他不忘初心、牢记使命的责任和担当。
远离小家，支教边疆
2020年初，当车红兵告诉父亲要去援疆时，老父亲沉默了半晌，说道：“不能不去啊？太远了！”母亲没有作声，但眼中满是不舍。他知道，除了读书，这二十年来从未离开过家，突然要到万里之外去工作，父母的担忧也是情理之中。他妻子也是初中教师，担任班主任和两班语文的教学工作，每天早出晚归，十分辛苦。几年前因为脾动脉血管瘤做了一次大手术，身体一直比较弱。女儿读小学，儿子才两岁，他这一离开，养育两个年幼的孩子、照顾双方父母的重担都落到她一人羸弱的肩上。
他的内心很纠结：上有老下有小，作为家庭的顶梁柱，家庭离不开他；学校毕业班教学关键，教导处事务繁忙，学校需要他；南疆地区贫困，教育相对落后，边疆的脱贫攻坚、长治久安，更需要有人去支教。他最终说服了家人，于3月底同其他24位常州援疆教师来到了新疆乌恰县，在乌恰实验中学担任八年级语文教师，学校第三党支部书记，八年级级部书记，开始了为期一年半的支教工作。
乌恰是一个高海拔的荒漠地区，常年干旱少雨，风沙不断。初到乌恰，不同的气候条件让他嘴唇干裂，鼻子流血；血压升高，心跳过快；三个小时的时差，也扰乱了他的生物钟；而离别亲人的相思之苦，更是经常让他难以入眠。“援疆,不就是一次踏实笃行的个人修炼吗？”想到这，他的内心释然了。
每天晚上和妻儿视频是他的必修课。每次在视频中听到儿子稚嫩的声音：“爸爸，你什么时候回来啊？我想你了！”泪水就忍不住在他眼眶里打转；每次看到女儿学习中出现问题时，他是多么的焦急又爱莫能助；每次看到妻子因为工作、家庭的劳累而憔悴的面容，他真恨不得飞回她的身边，为她分忧。
但这只能是一种奢望！他深知援疆是一份光荣，更是一份使命担当，想到支教工作，想到新疆的孩子，他将这些想法深深地埋在了心底。
关爱学生，甘为人梯
“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，从教二十年来，车老师始终践行着这样的教学理念。在没见到新疆学生之前，他就为班里的每一位学生准备了精美的笔记本和书签，并在本子上一笔一划的写上勉励的话语。当孩子们拿到礼物时，那一声声“谢谢老师！”，那一双双充满感激和期待的眼睛，让他对一年半的援疆有着美好的憧憬。第一次见面，他就深深爱上了这些朴实的新疆孩子。
可现实远没有想象美好。他很快发现，班里的这些民族学生语文基础很薄弱，甚至有好几位学生不认识汉字。班里有个叫吐尔汗别克·别克吐尔的大男生，上课总是趴着，提问时不知所云。车老师没有责怪他，下课后，走到他面前，亲切询问他学习的情况。这个大男生羞涩的说：“老师，我是乡下来的学生，小学时没怎么学过汉语。我会说，但很多汉字都不认识，你能帮我吗？”了解到这一情况，车老师从网上把小学六年的生字都打印出来，配上拼音，一有空就教他认字。慢慢的，这个孩子认识的字越来越多，上课不再趴着，眼神开始专注。在车老师的不断鼓励和个别辅导下，他的语文成绩从原来的个位数到二十几分，最高还考过四十几分。
假期里，车老师也经常和他微信联系，关心他的学习和生活。有一天，他突然在微信里说：“老师，我找到了很好的学习方法了！”“哦！真的啊？那要恭喜你了。”车老师从他发来的图片看到，那是一本《国家通用语言学习读本》，从最简单的拼音到笔画，都留下了他学习的痕迹，心里不禁为他的改变感到欣慰。了解到他父亲是一名保安，母亲是一位护边员，假期就他一个人在家。车老师就隔三岔五和他微信视频，听他朗读汉字，帮他纠正错误，提醒他一人在家，注意安全。
这个大男孩在微信里写了这么一段话：“老师，我是一个乡下孩子，一年到头也见不到父母几面。在我放弃学习时，是您给了我希望，给了我帮助，像父亲一样地关心我。我一定会好好学习，不辜负您的期望。”
乌恰实验中学的学生大多是住校生，离家很远，交通不便，他们一学期才回家一次。2021年1月1日，学校正常上课。上午上完课，车老师发现几位女生凑在一起，不知道在商量什么。凑近一打听才知道，今天是月日古丽·阿克朱力同学的生日。她是一名住校生，学习优秀，平时很少言语。原本今天她应该和父母家人一起过生日，但现在却只能和同学分享，车老师的内心不由得一阵酸楚。下午上班，他专门去蛋糕店买了蛋糕。当月日古丽来到办公室，看到老师送她蛋糕，祝她生日快乐时，眼泪情不自禁地流了下来。“老师，这是我第一次收到生日蛋糕，我好开心啊！谢谢您！老师！”看着学生喜悦的神情，车老师心里也是甜滋滋的。
每次考完试，车老师总会买来糖果奖励学生；中秋佳节，车老师买来月饼和学生分享；班级里缺少读物，车老师买来书籍供学生阅读。
“老师，能不能帮我买本练字本？”“老师，能不能帮我公用电话卡上充30块钱？”“老师，能不能帮我到银行取点钱，这是卡和密码。”……每次住校生有困难时，总会想到车老师。
“老师，你什么时候回来？”“老师，你下学期还教我们吗？”“老师，我们会想你的。”……每学期放假时，孩子们总会这么问。
在支教生活中，他像关爱自己的子女一样关心新疆的这些孩子，把对自己两个孩子的亏欠弥补在新疆孩子身上。短短的一年多时间，他和这些民族学生结下了深厚的情谊！
情系两地，不辱使命
虽身在万里之外的边疆，车红兵老师却从没有放下他社渚中学的孩子们！
2020年5月，中考的脚步越来越近，他放心不下赴疆前带的毕业班学生。于是和原来的搭班班主任联系，和孩子们进行一次视频通话，为他们紧张的复习鼓劲。
当他点开视频，看到教室里四十多张熟悉的面孔时，他的眼睛湿润了。孩子们听得异常认真，连平时学习最不认真的孩子都正襟危坐，一种莫名的伤感涌上他的心头。视频通话结束前，孩子们大声的说：“车老师，我们想你了！你在新疆一定要保重身体，等着我们的好消息！”他一时哽咽，说不出话来。“孩子们，老师何尝不想你们，老师也舍不得离开你们啊！虽然不能和你们一起冲刺中考，但老师会一直关注着你们。”
由于疫情影响，内地的中考延迟了。放假回家，车老师第一时间来到他原先教的班级，带着新疆的特产去看望他的学生，为他们最后的中考打气加油。看到车老师的那一瞬间，教室里沸腾了，孩子们没想到这个关键时刻能得到老师的关心和鼓励。好多学生冲上来，和老师拥抱在了一起。
入疆以后，车红兵老师就全身心的投入到乌恰实验中学的教学和管理之中。
为了更好地适应学生，他每节课都要精心准备，降低难度，以求更贴近新疆的学生；为了更好地提高学生成绩，办公室里总能看见他为学生补差的身影；为了帮助当地老师成长，他与两位民族老师结对，毫无保留地对她们进行教育教学指导；当地老师普通话较差，他每周抽出半天时间，从最简单的字母发音开始，为民族老师进行培训。作为级部书记，从教师的课务安排到每天的教学管理，从学生的常规到年级的各种活动，从每周的班主任会议到不定期的学生教师会议，他都必须亲历亲为。作为第三党支部书记，他要带着支部近30位党员进行每周两次的党史学习，上好专题党课，开展党员活动……忙碌是他的工作常态。
进入九年级后，他肩上的压力陡增，工作也更为辛苦。
2020年10月，他在一次擦窗户时意外摔伤了肋骨，正常的行动都非常疼痛。团队的老师们都劝他好好休息几天再去上班，但他放心不下班里的学生，放心不下自己的级部管理，在去医院检查配药后，硬是忍着疼痛去上班，直到身体恢复。工作中，当地老师有想法、有困难也都愿意和他交流，他也乐意去帮他们解决问题。级部的老师们都说：“车书记真不像一位来援疆的老师，工作上比我们当地老师更认真，更敬业。”
为了提高九年级的优生率，让更多的学生考入内高班，他组织几位援疆教师，每晚为实验班的学生提优。夜里的11点，乌恰街头已了无人影，他正和几位老师匆匆赶回宿舍。虽然辛苦，但却成就满满。实验班的语文老师告诉他：“学生上了您的作文课后，作文进步很快，简直是肉眼可见的速度。原本他们不知道怎么写好作文，现在的作文都写的很生动，真是太感谢您了！”
有人问他：“你是来援疆的，一年半就回去了，要这么拼干嘛？”他总是笑笑说：“既然来援疆了，我们总要为乌恰教育做点事情，为乌恰教育留下点东西，才不虚此次援疆之行。”正如乌恰实验中学党总支书记所言：“车红兵老师踏实敬业，把乌恰的教育事业当成了自己的事业，已经完全融入到了民族大家庭之中！”
春华秋实，在教书育人的援疆支教道路上，车红兵老师付出的是真情和汗水，收获的是师生的爱戴和尊敬。在帕米尔高原，在祖国的西极，他无愧于家乡人民的嘱托，无愧于优秀援疆教师的称号，无愧于内心。他不忘教育初心，牢记援疆使命，把大爱和智慧播撒在祖国的边疆，用实际行动为国家分忧，为新疆奉献，为人生添彩！