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德育工作是培养人的品格的一项工程，这项工程的艰巨性、长期性、复杂性和创新性等特点决定了德育工作者的“门槛”必须是：热爱教育、严以律己、勤奋踏实、与时俱进、创新进取……而这些对于黎卫平同志而言早已成为一种自律、一种习惯和一种执着。在33年的工作历练中，他16年担任班主任、21年奋战在学生发展处主任的岗位上。几十年来，他思考最多的是学校和师生的发展，服务最多是师生和家长的日常需求，他的许多品质深刻影响和带动着周围许多老师、学生和家长。
善于思考，未雨绸缪
长期的工作磨炼，使他养成了许多好习惯、好作风。平时他勤学善思、注重细节，讲求效率。工作中他坚持“凡事预则立，不预则废”的理念，在他的带领下，20年来，学生处部门工作计划性一直都非常强，始终做到每周有主题，每月有总结，每年有提高。也因此，在外人看来头绪多、事务杂、责任重的学生处工作，黎主任却总是能举重若轻地、有条不紊地统筹安排好、出色完成好。期间，攻坚克难的法宝不仅仅是勤奋，更有提前谋划的前瞻意识以及统筹安排的大局意识。自从学校加入24中教育集团一体化办学后，为了创建百姓家门口的好学校，他协助校长室，积极推广、反思班级文化建设，探索本土化的“和悦”教育特色，在集团德育工作研讨会、学校德育工作研讨会、学校班主任“和悦讲堂”等许多场合，他结合自身的学习和经历，经常和大家分享自己的教育故事、教育情怀和教育探究，发表了“德育，去哪儿？”“改善班级德育环境的密码”“心静了，德育的天空更晴朗”等具有许多现实意义的讲话，这些措施使学校德育工作充满了活力和生机。
积极参与，和谐共进
作为部门负责人和年级分管领导，黎主任始终认真指导年轻教师的工作并乐于参与、协助同事们做好教育教学工作。每逢学校大型的德育活动，总是能看到他忙碌的身影和从容的微笑。在他的工作词典中有一张固定不变的“双百工作单”，即：每年至少要和100名学生促膝谈心，深入交流，帮助他们解决思想问题，帮助他们疏导心理问题；同时每年至少要和100名家长与老师深入沟通交流，了解他们的困难和要求，分享教育智慧，在共同活动中为家长和老师答疑解难，在积极参与中加深情感交流。
学生奖惩，作为学生处的一项常规工作，最大的难点不在于“奖”而在于“惩”。当今，对于学生错误行为的惩戒，法律界、教育界、家长群体等社会各界虽有一定的共识，但分歧也明显存在，也因此，许多老师在遇到具体问题，进行实质性的教育活动中，有时不知道该怎么办，进而会流露出畏难情绪，怕这怕那，缩手缩脚，德育的成效随之大打折扣。为了缓解这一现状，黎主任在潜心研究相关法律法规和教育案例基础上，提出了惩戒教育“四合”指导思想，即惩戒教育采取的措施须“合法合规合情合理”。在这一指导思想下，他探索出了“班级听证会”“错误诊断书”“伙伴互助”等行之有效的惩戒教育途径，不仅于此，凡是在学生处“挂了号”的学生，黎主任不是一罚了之，而是每隔一定时期就找这些学生谈心，不断坚定这些孩子改正错误，认真学习的决心和信心。时间长了，很多孩子把学生处当成了心理咨询室，很多家长来校点名要找黎主任解决矛盾，很多年轻老师遇到了困难也希望能和他们心目中的“黎叔”说说知心话。
2015年至今，在黎主任的精心策划和组织下，班主任团队的“和悦讲堂”活动贴近学生、贴近社会、贴近实际、与时俱进，坚持开展了50多期主题活动。班主任“和悦讲堂”活动既有像“特别的爱给特别的你”这样的师德师风建设专题；也有像“爱上微班会”这样的教育智慧专题；更有像“强化三规教育（规则、规范、规划），助力学生发展”这样的教育理论专题。长期、系统的专题活动为学校德育队伍的建设打下了坚实的基础。
身先垂范，贵在坚持
作为一名“老党员”“老行政”，黎卫平同志几十年如一日，始终坚持吃苦在前，享受在后。作为在一所学校连续工作了33年的“老人”，54岁的黎主任没有躺在“功劳簿”上停滞不前，更不喜欢“晒资历”“晒辛苦”“晒困难”。每年的两百多个工作日中，他每天坚持早到校，晚离校，认真抓好每一项常规工作，认真策划每一次德育活动，认真对待每一次与学生和家长的约谈。
2018年5月上旬，在一次常规体检中，黎主任查出了腮腺肿瘤。虽然医生判断该肿瘤80%为良性，但类似鸽蛋大小的肿块还是让黎主任的家人放心不下，并催促他立即手术治疗。是马上手术还是暑假手术？对黎主任而言，做出选择的主要依据首先是基于病情的科学判断，然后才是工作、家庭、心理等方面的需要。在经过慎重的专家咨询后，黎主任选择了后者——暑假手术治疗。当大家劝他及早手术时，他总是乐呵呵地说：只要“肿瘤君”保持克制，我就让他多活两天，何必急着痛下杀手呢。
多年来，在工作上黎主任的执着和奉献精神长期影响着一大批班主任老师，促使他们更加坚定了爱生敬业，乐于奉献的信念。
学习感悟，超越自我
也许是挫折和困难经历多了，如今的黎主任淡定了许多、也乐观了许多，更重要的是，他还感悟到了工作上应常怀一颗“平常心”的重要性。用他的话解释，这颗“平常心”就是：不急功近利，不妄自菲薄；把工作看成生活的一部分；不断加强学习，不断超越自我。自从有了这颗“平常心”后，黎主任轻松跨过“职业倦怠”的门槛，顺利克服“本领恐慌”的心理，长久保持德育活动的创新意识；困难面前他敢上，荣誉面前他愿让。
一分耕耘一分收获，黎主任出色工作为学校赢得了良好的声誉：早在2012年学校就被评为“江苏省绿色学校”；学校的法制宣传教育工作曾受到过常州市市委、市政府的表彰，他本人也先后被评为天宁区优秀班主任、常州市先进德育工作者、天宁区“优秀共产党员”、江苏省“关心下一代工作先进个人”等荣誉称号。