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2018年8月至2019年12月积极参加“全国万人援藏支教”计划，抱着“到祖国最需要的地方去，用知识与文化为国家戍守边疆”的梦想他从泰州水乡来到雪域高原。
一方面努力适应高原带来的挑战，另一方面他的心也开始积极融入西藏教育。为了自己这一份执着的教育情怀落地，他依依不舍地离开老家孤苦伶仃的单身母亲，留下妻子一人坚强的应对工作和照料七岁的孩子，艰难地维护着这个家。
在西藏支教的过程中他发扬舍小家顾大家的精神，全身心投入到一线教育教学工作。每月积极开设讲座、认真上好每一节公开课、在培养新人等方面做出自己最大的贡献，获得援藏学校、援藏主管部分的高度好评。先后获得拉萨市委员会、拉萨市人民政府颁发“优秀援藏干部”荣誉证书、泰州市宣传部颁发“最美泰州人”荣誉证书、拉萨市教育局颁发“优秀援藏教师”荣誉证书、拉萨市柳梧新区颁发“先进教师”荣誉证书等等。
集体利益高于一切个人利益
2020年3月，由于突发新冠疫情，他积极主动放弃援藏休假期，全力投入到学校紧张的开学复课的工作去，勇挑重担，负责分管学校安全工作、后勤工作、食堂错峰就餐管理等等。每天负责校园及其周边安全，勤勤恳恳地形象深入人心，获得全体师生的一致好评，连续两年年度校级考核为优。
2020年12月他积极参报区疫情防控志愿者，并参加培训学习，随时待命。在完成学校管理工作的同时，他还主动担任起七（2）班班主任及数学老师，每天早出晚归，来回路途90公里，无怨无悔，周课时达到16课时，班级期末考试总分第一的好成绩，获得家长朋友的高度称赞。同时，2020年参加泰州市初中教师解题大赛获得一等奖，并获得区教学能手称号，2021年泰州市青年教师赛课比赛中获得一等奖等等。
踏实工作 藏汉连心
作为援藏教师，他来到了拉萨市柳梧新区柳梧初级中学，这是一所新建学校，淳朴的孩子们对学习的认识高度不够，他除了做好学校的督学、带领新教师等工作之外，把所有的工作热情投入到孩子身上 。
参加拉萨市2018年中考改革解读研讨会，并认真学习拉萨市中考方案。积极参与学习政策性变化，并对教学工作的调整和广大教师进行探讨，始终把学生的学放在第一位，如何把所教即所得作为长期研究课题，得到大家一致认可。
在课堂中，他全力把知识以浅显易懂的方式呈现给学生们，慢慢的学生总是像接受礼物一样对待知识。此外，他利用江苏泰州的《泰微课》资源，积极整理出适合他们学情校情的资源，提高授课的质量和水准。渐渐的，他通过课堂打开了孩子们探究世界的兴趣，激发他们对于知识的渴望。“老师，我以后要去江苏泰州看你。”“老师，他要努力学习，考上好的大学。”“老师，你真是太棒了”……这样的话语常常出现在校园里。
拳拳教育心，千里援藏情
援藏支教期间，他愈加加强个人专业素养的学习。努力学习新时代教师必须具备的核心素养，并将其融入实际的教学过程，最终发展为学生的核心素养。积极组织学生参与数学活动、增强感悟与思维。每周组织学科教研活动，基于核心素养的教学，紧紧围绕如何抓住知识的本质思想、如何创设恰当的教学情境、如何组织互动的数学化过程、如何让学生在掌握知识技能的同时、如何感悟知识的数学本质，积累思维和实践的经验，形成和发展数学核心素养等话题展开学习。
在较好地完成教学工作的同时，他还努力地进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，并把课堂教学经验写成文章，先后有十多篇论文在省级刊物发表。
支教是信念 更是责任
时刻深入教学一线，2019年由于师资紧缺，他勇于担当2个班级的数学课程，每周16课时。说心里话，如果出于身体因素的考虑，他的确吃不消当前的课时，但是他选择了挑战。在柳梧初级中学多次盟校的联考中，他所带班级的成绩每次都是名列前茅，为校争光。
深入关注学生，他和孩子们每天生活在一个校园里。远在他乡的他把剩下的闲暇几乎全部用到了学生生活学习的各个角落。晚自习他时常去看看他们写作业，给予一些指导；宿舍他也常去看看他们如何规划自己的生活，提升一些生活技能；空教室里他时常组织一批学生进行因材施教的辅导；学生大周放假接送来回5个小时，他常常同车而行。种种努力让他成了孩子十分信任的导师，每天认真践行柳梧中学的校训——教育的秘诀就是真爱！
他把江苏新课改的信息、理念，高效课堂模式等成功经验带进学校，带领一批新老师积极探索本校课堂模式。坚定立足课堂，正确处理“课改”与“改课”的关系，扎实推进课堂教学方式的转型，大力开展基于“泰微课”资源本土化的活动，得到校方的高度认可。
他结合柳梧初中的校情和学情，紧紧围绕拉萨市关于教育提出的“5个100%”教学质量的落实，帮助学校制定新教师培养计划和具体措施，认定教师队伍的成长和发展必将给学校办学品质的提升带来长久的动力。围绕向课堂要质量，如何组织好一堂有效、高效的课，成为学校教学工作的主旋律。他为全校教师开展了《打造高效课堂模式》、《教研论文写作指导》等一系列讲座，得到大家的认可和响应。坚持每月为全校开展一节示范课，每次听课教室座无虚席，课后他积极组织老师们广泛交流，听取他们的意见，希望大家取长补短，共同进步。在互相听课实践中，指导教师的上课方法、教学设计，为全体教师做好榜样，助推全校教学研究的热情。
如今面对这些沉甸甸的荣誉，他藏在心里，蓄力将他们全部转化为他不懈奋斗的动力，为了一份初心，时刻牢记人民的嘱托，坚决完成教育赋予的使命。今后的工作中，他会再接再厉，积极和同仁们一起探索更适合学生的教育教学方法，将本职工作干好、干实，为孩子们的每一天坚守好每一班岗。