兴化：注重培养科技创新 丰富素质教育内涵

江苏教育新闻网讯 近年来，兴化市积极探索创新教育发展路径，坚持推进宣传引导、以评促学、以赛促学的战略，提高学校科技教育发展水平，提升学生科技文化素养。

宣传引导。充分利用科普周、全国科普日、校园科技节等活动，加大对青少年学生科普知识的宣传；组织“科普大篷车进校园”科教巡展活动，让青少年学生感受科学、走近科学。

夯实基础。召开兴化市青少年科学教育工作座谈会，大力开展以学校为主体的科技周活动，成立学校少年科学院，为培养青少年学生科技创新能力搭建学习、探究、实践的舞台。组织科技教师和科技辅导员参加各级培训班，积极开展优秀科技辅导员和青少年科技创新标兵推荐评选工作，促进学校科技创新氛围营造、科技教育水平提升。

赛事激励。通过组织中小学生科普征文活动，促进青少年学生丰富科普知识、提高科学素养；组织青少年学生和辅导教师参加“金钥匙”科技系列竞赛、青少年科技创新大赛等各种形式的科技发明竞赛活动，激发青少年学生的科学兴趣，提高青少年学生动脑、动手的能力，培养青少年学生的创新思维。

该市注重青少年学生的科技创新教育，今年在赛事中，取得一些成绩。在第25届江苏省青少年科技创新大赛中，兴化市共获五个省一等奖，项目全，学科覆盖面广，是近年来最辉煌的一届。尤为突出的是，该市小学生发明的“自行车转弯自动提醒器”荣获大赛最高奖项——省政府“培源奖”，目前该项发明成功入围第29届全国青少年科技创新大赛，这是全省入围的3件小学生作品之一，也是泰州首次入围全国比赛的小学生作品。同时，该市还获得三个工程学项目省二等奖和一个辅导员项目省二等奖。在2014年江苏省初三学生“金钥匙”科技竞赛复赛中，兴化市获得省级奖项人数在泰州市位列第一，该市板桥初级中学代表队代表泰州参加6月20日在南京师范大学举行的“金钥匙”科技竞赛团体赛。

（兴化市教育局）

编辑：周灵