首页 > 苏派教育 > 执教感悟 > 正文

厚植法治意识 培育现代公民

作者:刘 伟 发布时间:2020-09-02 来源: 江苏教育报

  ■江苏省海安高级中学 刘伟

  “今天的国旗下讲话,让我感到法律离我们并不遥远。我们要学法懂法护法用法,做新时代的守法好青年。正如卢梭所说,一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”这是我校高二(18)班罗琪凌同学在聆听了学校法治副校长、海安市人民检察院检察长夏琪斌所作的《尊法学法守法用法,做合格公民》国旗下讲话后的感想。长期以来,我校运用多种形式开展法治教育,充分发挥学校、家庭、社会各方力量,为学生营造良好的法治环境,将法治教育落到实处。

  全学科、全方位

  挖掘课程中的法治教育资源

  教育的核心是培养有责任感的、合格的现代公民。高中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,法治素养是重要的道德素养。我校深入发掘各学科课程中蕴含的法治教育资源,赋予学科课程法治价值引领的重任,实现法治意识教育与学科知识能力教育的融合统一,将高中思想政治课程中的法治意识教育资源提炼为宪法教育、实体法教育和程序法教育3个方面,培养学生的法治意识;围绕语文课文《陈情表》,讨论对长辈的赡养义务;利用话题作文,引导学生思考情与法的关系。我们还通过发放《法治教育读本》《普法资料》等教材,做到教学有计划、学习有教材、课时有保障,将法治意识教育浸润在所有学科课程中,充分发挥课程的法治教育功能。

  多形式、广渠道

  开展特色鲜明的法治教育活动

  每学期,我校法治副校长、结对政法干警定期来校开展专题法治教育活动。学校组织师生参观海安宪法馆、禁毒科普教育馆等校外法治教育基地,通过“南通市安全教育平台”常态开展平安法治知识、法规宣传教育,利用网站、电子显示屏、班团活动等开展“防范电信网络诈骗”“6·26国际禁毒日”“国家安全”“反邪教”等主题宣传教育。学校每学期都开展法治教育黑板报评比、法治主题班会竞赛活动,开展法治书法、摄影等作品征集或比赛,并组织师生走进社区,开展法治宣传活动,普及法治常识。

  重参与、强体验

  营造民主管理的法治教育环境

  我校学生模拟法庭别具特色,从法庭准备、法庭调查到法庭辩论,直至评议宣判,均严格参照正规法庭审判程序进行。通过角色体验,学生逐渐明晰了法治观点、增强了法治意识、感受到法治的威严。我校开展的法治辩论赛、法治调研活动有声有色。2017年,我校模拟政协小组应邀参加全国青少年模拟政协活动,获得了“杰出提案”“最佳调研报告”“最佳模拟委员”等10多项奖项。2019年,我校模拟政协小组又在全国青少年模拟政协活动中再创佳绩。

  多年来,我校一直致力于创建民主、平等、法治的管理制度体系,鼓励学生参与学校民主管理,培育学生公共参与能力。20世纪80年代,我校就建立了学生自主管理制度,由各班学生进行值勤、护校。我校学生评教活动持续了10多年,通过对教师师德师风、教学能力、教学业绩等方面的测评,既给学校考评提供了参考依据,也为教师成长指出了方向。我校开发的学生成长记录电子平台,让学生真实地记录自身成长轨迹,帮助学生总结和反思成长过程,增强自律意识。该研究成果获得了江苏省教学成果奖特等奖、国家级教学成果奖二等奖。我校还开展“小手拉大手,守法一同走”活动,通过学生向家长宣传交通法规、投资理财等法律知识,引导家长遵纪守法,共同营造和谐健康的教育环境。学生在校接受了“防范电信网络诈骗”“远离非法集资”等专题法治教育后,利用节假日向父母等长辈介绍网络诈骗的常见手段、非法集资的常见手法,增强了家长的防范意识。

  教育需要滴水穿石的功夫,法治意识的培养也同样如此。我校始终把立德树人放在第一位,让尊法、学法、用法、守法成为全校师生的自觉行为。我校良好的校风、教风、学风赢得了社会的广泛赞誉,学校连年被评为江苏省文明单位,2019年入选江苏省首批高品质示范高中建设立项学校。

责任编辑:陈路

厚植法治意识 培育现代公民
发布时间:2020-09-02   
来       源:江苏教育报  

  ■江苏省海安高级中学 刘伟

  “今天的国旗下讲话,让我感到法律离我们并不遥远。我们要学法懂法护法用法,做新时代的守法好青年。正如卢梭所说,一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”这是我校高二(18)班罗琪凌同学在聆听了学校法治副校长、海安市人民检察院检察长夏琪斌所作的《尊法学法守法用法,做合格公民》国旗下讲话后的感想。长期以来,我校运用多种形式开展法治教育,充分发挥学校、家庭、社会各方力量,为学生营造良好的法治环境,将法治教育落到实处。

  全学科、全方位

  挖掘课程中的法治教育资源

  教育的核心是培养有责任感的、合格的现代公民。高中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,法治素养是重要的道德素养。我校深入发掘各学科课程中蕴含的法治教育资源,赋予学科课程法治价值引领的重任,实现法治意识教育与学科知识能力教育的融合统一,将高中思想政治课程中的法治意识教育资源提炼为宪法教育、实体法教育和程序法教育3个方面,培养学生的法治意识;围绕语文课文《陈情表》,讨论对长辈的赡养义务;利用话题作文,引导学生思考情与法的关系。我们还通过发放《法治教育读本》《普法资料》等教材,做到教学有计划、学习有教材、课时有保障,将法治意识教育浸润在所有学科课程中,充分发挥课程的法治教育功能。

  多形式、广渠道

  开展特色鲜明的法治教育活动

  每学期,我校法治副校长、结对政法干警定期来校开展专题法治教育活动。学校组织师生参观海安宪法馆、禁毒科普教育馆等校外法治教育基地,通过“南通市安全教育平台”常态开展平安法治知识、法规宣传教育,利用网站、电子显示屏、班团活动等开展“防范电信网络诈骗”“6·26国际禁毒日”“国家安全”“反邪教”等主题宣传教育。学校每学期都开展法治教育黑板报评比、法治主题班会竞赛活动,开展法治书法、摄影等作品征集或比赛,并组织师生走进社区,开展法治宣传活动,普及法治常识。

  重参与、强体验

  营造民主管理的法治教育环境

  我校学生模拟法庭别具特色,从法庭准备、法庭调查到法庭辩论,直至评议宣判,均严格参照正规法庭审判程序进行。通过角色体验,学生逐渐明晰了法治观点、增强了法治意识、感受到法治的威严。我校开展的法治辩论赛、法治调研活动有声有色。2017年,我校模拟政协小组应邀参加全国青少年模拟政协活动,获得了“杰出提案”“最佳调研报告”“最佳模拟委员”等10多项奖项。2019年,我校模拟政协小组又在全国青少年模拟政协活动中再创佳绩。

  多年来,我校一直致力于创建民主、平等、法治的管理制度体系,鼓励学生参与学校民主管理,培育学生公共参与能力。20世纪80年代,我校就建立了学生自主管理制度,由各班学生进行值勤、护校。我校学生评教活动持续了10多年,通过对教师师德师风、教学能力、教学业绩等方面的测评,既给学校考评提供了参考依据,也为教师成长指出了方向。我校开发的学生成长记录电子平台,让学生真实地记录自身成长轨迹,帮助学生总结和反思成长过程,增强自律意识。该研究成果获得了江苏省教学成果奖特等奖、国家级教学成果奖二等奖。我校还开展“小手拉大手,守法一同走”活动,通过学生向家长宣传交通法规、投资理财等法律知识,引导家长遵纪守法,共同营造和谐健康的教育环境。学生在校接受了“防范电信网络诈骗”“远离非法集资”等专题法治教育后,利用节假日向父母等长辈介绍网络诈骗的常见手段、非法集资的常见手法,增强了家长的防范意识。

  教育需要滴水穿石的功夫,法治意识的培养也同样如此。我校始终把立德树人放在第一位,让尊法、学法、用法、守法成为全校师生的自觉行为。我校良好的校风、教风、学风赢得了社会的广泛赞誉,学校连年被评为江苏省文明单位,2019年入选江苏省首批高品质示范高中建设立项学校。

责任编辑:陈路

江苏教育报刊总社 | 关于我们 | 网站地图 | 法律声明 | 违法和不良信息举报

地址:中国江苏省南京市草场门大街133号  邮编:210036  

网站相关问题请发送邮件至help@jsenews.com

电话:86275776(报社相关),86275726(通联发行) 传真:025-86275721,86275777;技术支持:18761656745。

苏公网安备 32010602010084号, 苏ICP备09001380号,信息网络传播视听节目许可证号:1010420

江苏教育报刊总社版权所有,未经书面授权禁止使用,禁止转载