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“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”苏霍姆林斯基如是说。教师的工作是良心活，教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡细微处甚至琐碎中体现。从教十余年来，江苏省邗江中学教师陆琴诲人不倦，躬耕不缀，用无声地爱滋养着每一位学生的心灵，用行动为身边每一位同事践行着榜样的力量。
实践“自主·导学”培养数学核心素养
让学生自主学习，让师生在课堂中共同成长。在教学中，陆老师始终坚持“自主·导学”的课堂规则，且善于创新，与时俱进。按照“自主·导学”的课堂规则，组织实施课堂教学。课前精心备课，备学案、备学生、备教法，课堂教学中，积极发挥学生的主体性，注重培养学生的思维习惯，努力向课堂要效率。她多次开设“自主？导学”课堂模式的公开课，起到了很好的引领示范的作用，受到了专家和同行的好评。
陆老师不但注重课堂，更是将课堂教学延伸到课外。对于学有余力的学生，她精心编制了补充讲义，并进行课外辅导；对于学困生，她更是利用一切可以利用的时间进行个别辅导，督促他们整理错题。同时陆老师成立了班级成长小组，利用集体的力量，让他们互相监督、互相帮助、共同进步。
用爱传递爱，让学生在爱的集体中成长
陆老师总是用真诚的爱去对待每一位学生，牵挂每一位学生的成长。可以说她是众多学子的慈母。怀孕期间她任教两个班数学，没有请一天假，甚至生孩子当天上午还在上课；担任班主任期间，家中年幼的女儿，常常在妈妈离家时还没有醒，回家时已经睡着了。家里老人生病住院，她也只能在下班后带着试卷、教案在医院稍作陪伴。她经常怀着歉意对丈夫说：“班上的孩子们需要我，老人和孩子就请你辛苦照应了。”她完美诠释了一位教育工作者的人格魅力。她用爱心扬起一位位生活艰辛学子的心海风帆，不仅给予他们物质的资助还给予他们以精神的支持，让他们走出困境，健康成长。桃李不言，下自成蹊，那一张张天真烂漫的脸庞正是陆老师期待的模样。
寻源头活水，得清澈如许
教学，是一个无止境的探索过程。“思想决定行动”。只有有思想、有视野、有智慧的人，才能从一块石头中看到风景，从一粒沙子中发现灵魂。虽然教学负担很重，班主任工作繁杂，但这没有阻挡陆老师前进的步伐。
在教科研方面，陆老师成绩斐然。她参与了省、市规划课题，撰写的《“自主·导学”课堂教学的模式在高中数学教学中的案例研究》等教研论文在国家、省级期刊发表。不忘初心，方得始终，沐风栉雨，砥砺前行。这就是江苏省邗江中学优秀教师陆琴，她用她的行动诠释着“团结拼搏，追求卓越”的邗中精神。
（江苏省邗江中学）