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江苏教育新闻网讯 （通讯员 徐润福）“服务教育，护航教育，发展教育。”这是镇江市丹徒区责任督学挂牌督导工作一直秉承的理念。
在创建全国中小学责任督学挂牌督导创新区的进程中，镇江市丹徒区明确“规范学校办学，解决学校困难，促进发展学校”的工作目标，发挥挂牌督导“监督、指导、评估和服务”的核心作用，开拓创新，锐意进取，有效促进了全区教育改革创新和办学水平提升，为办好“让人民满意的丹徒教育”保驾护航。
镇江市丹徒区坚持“监督与指导并重、规范与服务并举”的工作原则，致力于让每所学校都有进步，以工作改进为核心，开展随机式督导；以问题整改为重点，开展专题式督导；以经验推介为导向，开展综合性督导，使“适宜督导”更加顺应教育诉求和学校期盼，助推学校改进工作，促进学校内涵发展，赢得了学校欢迎和家长满意。
提供适宜的物力支持，确保挂牌督导“三个到位”：经费保障到位，年度预算全部用于督导支出；办公设施到位，建立责任督学工作中心，为每位责任督学配备笔记本电脑、IPAD和工作手机；督学工作津贴发放到位，为专职责任督学及时提供交通补贴，按月发放专家评估指导费，报销交通费和电话费等。
提供适宜的人力支持，完善挂牌督导“三支队伍”：聘任专职责任督学12人，所聘责任督学，均担任过校长、副校长或教育局科室负责人, 11人具备副高级职称；建立学校视导员队伍，首批共聘48人；建立一支专家督学队伍，从本区省特级教师、学科专家、市督学、名校长中，聘请了6名专家督学，为挂牌督导工作提供管理支持和专业支撑。
提供适宜的技术支持，彰显挂牌督导“三个重点”：立足问题解决，实施以整改为导向的持续跟踪式督导，形成“督学提出问题与建议—学校制定整改措施—学校先行自查整改情况—责任督学核查整改情况”的闭路工作流程。在抓实“八项经常性督导”，规范办学行为的基础上，服务于“苏南教育示范区”、“义务教育优质教育均衡区”等重点工作，服务于“学生身心健康成长的必要保障”、“教育现代化内涵提升”、“学校发展自我需求”等责任区的特色督导。回应社会期盼,突出问题解决。几年来，一系列群众关心的教育难题在挂牌督导工作中被一一破解，《关于丹徒新区主城区加快小学建设的建议》、《关于丹徒区初中质量提升共同体建设建议》、《关于丹徒区义务教育学校音体美信等学科兼职教师管理建议》等督学建议相继落实，群众满意程度大幅提升。
（镇江市丹徒区教育局）
