作者：卢艳 孙报 发布时间：2020-03-17 来源: 江苏教育新闻网
江苏教育新闻网讯（通讯员 卢艳 孙报）在疫情防控的特殊时期，学生长期停课在家，长时间的居家生活会带来焦虑、烦躁、情绪低落等心理。淮安市深圳路小学心灵港湾的辅导老师史永梅针对特殊时期学生可能出现的心理问题，从调整自我认知、接纳负面情绪、正常规律生活、正确宣泄情绪和寻求专业的心理帮助五个方面内容，为全校学生制作了一节关于疫情期间如何应对心理健康问题的微课《心理健康辅导——新型冠状病毒防控》。
上完这节课，孩子们纷纷表示：“史老师教我们用绘画‘烦心事’画三个格子、添添向上和打怪兽的绘画方法来宣泄情绪，心理真的不再那么恐惧了。我们一定可以很快地和同学开心拥抱，专心在教室学习，满怀喜悦地迎接每一天。”孩子们课后还当起了心理健康宣传的“小使者”，积极向爸爸妈妈宣传疫情防控心理健康知识。
（淮安市深圳路小学）
责任编辑：陈路
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江苏教育新闻网讯（通讯员 卢艳 孙报）在疫情防控的特殊时期，学生长期停课在家，长时间的居家生活会带来焦虑、烦躁、情绪低落等心理。淮安市深圳路小学心灵港湾的辅导老师史永梅针对特殊时期学生可能出现的心理问题，从调整自我认知、接纳负面情绪、正常规律生活、正确宣泄情绪和寻求专业的心理帮助五个方面内容，为全校学生制作了一节关于疫情期间如何应对心理健康问题的微课《心理健康辅导——新型冠状病毒防控》。
上完这节课，孩子们纷纷表示：“史老师教我们用绘画‘烦心事’画三个格子、添添向上和打怪兽的绘画方法来宣泄情绪，心理真的不再那么恐惧了。我们一定可以很快地和同学开心拥抱，专心在教室学习，满怀喜悦地迎接每一天。”孩子们课后还当起了心理健康宣传的“小使者”，积极向爸爸妈妈宣传疫情防控心理健康知识。
（淮安市深圳路小学）
