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规范施教行为 争做“四有”教师(图)

作者: 发布时间:2020-05-26 来源: 江苏教育新闻网

  江苏教育新闻网讯(通讯员 王勇近日,盐城市大丰区三龙小学开展“规范施教行为、争做四有教师”为主题的思想大讨论活动。

  5月25日,该校组织全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,重温“四有”教师标准,并与教师签订《三龙小学规范施教行为责任书》,要求教师对照自身工作,规范教学行为,争做有思想高度的“四有”教师。校领导结合典型案例进行剖析,进行警示教育,做到警钟长鸣。

  学校各教研组也积极开拓思维,深入思考研究,对标找差,认真组织教师交流思想。每个同志都能够结合自身工作实际,围绕自身情况,逐一进行交流发言表态承诺,深入进行讨论辨析、自查思想行为,提升思想认识,以昂扬的精神状态投入到工作中去。

 

(盐城市大丰区三龙小学)

责任编辑:陈路

规范施教行为 争做“四有”教师(图)
发布时间:2020-05-26   
来       源:江苏教育新闻网  

  江苏教育新闻网讯(通讯员 王勇近日,盐城市大丰区三龙小学开展“规范施教行为、争做四有教师”为主题的思想大讨论活动。

  5月25日,该校组织全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,重温“四有”教师标准,并与教师签订《三龙小学规范施教行为责任书》,要求教师对照自身工作,规范教学行为,争做有思想高度的“四有”教师。校领导结合典型案例进行剖析,进行警示教育,做到警钟长鸣。

  学校各教研组也积极开拓思维,深入思考研究,对标找差,认真组织教师交流思想。每个同志都能够结合自身工作实际,围绕自身情况,逐一进行交流发言表态承诺,深入进行讨论辨析、自查思想行为,提升思想认识,以昂扬的精神状态投入到工作中去。

 

(盐城市大丰区三龙小学)

责任编辑:陈路