新沂市瓦窑中学深入开展“四生德育”

　　江苏教育新闻网讯（通讯员 季景华）“在常态化疫情防控的大背景下，我们怎样进一步养成良好的生活习惯？不久前，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，我们要怎样从身边做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食？进入高中阶段我们在关注当下，抓好学习安排好生活的同时，又该如何科学做好生涯规划……”秋学期刚开学，新沂市瓦窑中学即面向全体学生开设了一场别开“四生德育”讲座。

　　为全方位提升学校办学层次，为师生的生命成长奠基，近年来，瓦窑中学以抓实抓好学生德育为突破口，积极探索开展生命德育（个人内省）、生存德育（适应环境）、生活德育（横向汲取）生涯德育（纵向发展）为内容的“四生德育”实践，让学生成为德育主体，引领学生学会个人内省、适应环境、横向汲取、纵向发展，并把外在教育转化成其自身的行为。在此基础上，该校狠抓质量，促进教育教学全面提升，起到了明显成效。

　　生命德育就是教育学生学会认识自我、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。基于这一认识，该校常年开展系列化、主题化的防溺水、交通安全、防火防电、防自然灾害等安全教育活动，让学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命，注重生命的价值和意义；每学期组织“珍爱生命、健康发展”主题系列活动，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命的珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。通过“成人礼，青春礼”活动，加强学生责任意识的教育；每年的成人礼，都邀请社会人士、家长参与，受到社会的一致好评。

　　生存德育旨在培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一。为此，该校每学期都会开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

　　生活德育就是落实陶行知先生生活即教育 的观点，让师生认识到生活无时不含有教育的意义。为抓好生活德育，该校通过社会实践，生活习惯养成教育，培养学生懂生活，在生活中接受教育；定期开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理风貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

　　为做好生涯规划教育，引领学生逐步认清个人的职业选择和人生定位，学校专门制定了《新沂市瓦窑中学学生发展指导手册》《新沂市瓦窑中学学生生涯规划实施方案》，督促和指导学生自主规划高中三年的学习与生活，规划自己未来的职业方向。通过实施“四生德育”、自主管理社团组织建设、综合实践活动开展、学生评价体系改革等，该校学生的道德素质、教育教学质量等稳步提升。

　　2017年，徐州市陶研会“弘扬行知精神，营造育人环境”现场会在该校举行，该校时任校长滕清在会上作典型发言，2019年该校被评为徐州市教育系统先进集体。2019年7月，由该校团委书记陈明勇主讲的第95期《新沂市家长大讲堂》短视频，介绍该校开展生活教育，培养学生责任感等经验举措，总点击量最高近400万人次，覆盖全国17个省市区的众多家庭，甚至在英国、瑞士、美国等新沂籍的留学生中传播，产生广泛影响。