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编者按 在中国共产党成立100周年之际，党中央表彰一批全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者和全国先进基层党组织，我省教育系统中，睢宁县王集镇中心小学美术教师朱永等3人受到表彰。为激励全省党员师生守初心、担使命，本报本期特刊发他们的典型事迹。
朱永，睢宁县王集镇中心小学美术教师，全国优秀共产党员
■本报记者 李大林 王琼
“儿童画就是要让儿童用眼睛发现美，用画笔画出美，用心灵沉淀美。”
“艺术并不能让所有人成功，但它能帮助每个孩子成为更美更好的自己。”
“小小的童画里，不仅有一个绚丽完整的儿童世界，更有一方水土的神奇与美丽。”
扎根苏北乡村38年，睢宁县王集镇中心小学美术教师朱永形成了对美和教育的深刻认知。这份认知，既源于他30余年前就在村小建立“寻美小分队”的积极探索，也离不开他坚持以美育人的深入实践。更重要的是，他心中有着对党的教育事业的深沉热爱和执着坚守。
“要读懂孩子的心灵”
“李忠义把‘艺术创意栏’上的美术作品撕坏了！”听了学生的反映，朱永走进教室，看到了被撕坏的作品，还有调皮鬼李忠义的忐忑不安。面对此情此景，朱永却没有训斥和批评，而是顺势带着孩子们把所有作品全撕了，撕坏的纸片则分给每个学生。那堂美术课上的是撕纸贴画，李忠义上得最专注，最终拼出了一幅“七彩苹果”。
这堂美术课，在李忠义心里埋下了一颗小小的艺术种子。后来，他以优异成绩考取南京艺术学院，毕业后在深圳做服装设计。
随机生成的教学智慧，是朱永数十年如一日的潜心钻研。
1983年，因为美术特长，朱永成为了一名民办代课教师。初上讲台，他在黑板上教孩子们画人物肖像。没想到，看来简单易学的东西，却让不少学生抓耳挠腮。这让朱永意识到，会画画不代表就能上好美术课，更重要的是要读懂孩子的内心。
面对学校师资不足的状况，他主动提出承担低年级的数学教学和班主任工作。他对自己的要求不仅是成为一个能“管好班”的老师，更要成为一个“懂孩子”的人。为此，他积极向老教师取经，一有时间就去听其他学科的课，数学课上的导入、语文课教学的自然过渡、体育课上的趣味游戏……朱永探索每一个课堂教学环节并运用到美术课上，寻找学生的兴趣点。
为不断提高教育教学能力，朱永打听到徐州师范学院举办为期3年的函授班。当时，他每月工资仅24元。为凑足学费，他偷卖了家里1500多斤粮食。“母亲知道后，在村里追着打我。”朱永告诉记者，那时，全村人都知道朱家小子为了上学，偷卖了家里的粮食。
虽然困难重重，但朱永坚持白天给学生上课，晚上钻研专业书籍，周末带着煎饼和咸菜到市区学习。咬牙坚持了3年，他以优异成绩顺利毕业，并慢慢叩开了教育之门。他开始做科研、写论文，在县、市级教学比武中展露头角，成了全县小有名气的美术教师。
38年，坚持童画育人。朱永教过的学生数以万计，辅导过的小画童超过2000人。他把艺术的种子播撒到众多乡村孩子心中，成为一个让乡村孩子触碰艺术的摆渡人。他也成长为省劳动模范、全国模范教师，被文化部命名为全国中小学美术教师中唯一的“儿童美术教育专家”。
“立足乡土，童画育人”
20世纪80年代，睢宁县实验小学和睢城小学儿童画频频在国际、国内获奖，轰动了整个睢宁县城。县政府把获奖作品和小作者的照片展示在县城繁华大街上，这让朱永很是羡慕。
此后，他一有时间就骑着自行车去看那些展出的儿童画，心里琢磨着要给农村孩子一个彩色的童年，创造出属于他们的绘画天地。
有了想法，朱永立刻就行动起来。1986年，在他的申请下，王集小学成立了睢宁乡村小学第一个美术课外兴趣小组。当时，学校一无场地，二无桌椅。他把妻子陪嫁的四床棉被撕开重新缝合，搭起了简易遮阳棚；他又卖了家里的粮食，买来旧桌凳；没有画纸颜料，他就把帮别人画宣传广告奖励的材料拿来给孩子们用；遇上雨雪天气，他把学生带进自己仅有6平方米的宿舍。
“绘画来源于生活，生活中的素材融入画面才会更鲜活，才能打动人心。”朱永说。为打开孩子们的绘画视野，他利用周末和节假日，自费带学生外出写生，并一直坚持了30多年。“写生的队伍叫‘寻美小分队’，走遍了睢宁的山山水水。孩子们用手中的画笔记录睢宁的变迁，记录社会的进步，记录身边的美好。”朱永说。
付出总有回报。从1989年开始，他辅导的学生作品在国际、国内儿童画大赛中不断获奖。2012年，他辅导学生鹿芷涵绘制的儿童画《我们爱和平》，从全球7000多幅作品中脱颖而出，获得由联合国主办的“艺术促进和平”儿童绘画大赛第二名，成为长期陈列在联合国大厦的4幅儿童画作品之一。
“小小的童画里，不仅有一个绚丽完整的儿童世界，更有一方水土的神奇与美丽。这就是乡村小学美育的灵魂。”朱永说。在不断的实践中，他和学生摸索形成了具有浓郁乡土气息的绘画风格。农村广袤土地上美丽的自然风光、淳朴的风土人情、丰收的果实、辛勤的劳作，都为孩子们提供了丰富的创作素材。
38年来，朱永教过的学生，有近200名考入艺术院校，有的成了大学教授，有的成了优秀的美术工作者，还有的毕业后回到学校任教。“艺术并不能让所有人成功，但它能帮助每个孩子成为更美更好的自己。”朱永说。
“农村需要我，我就在这儿干”
“教育从来不是灌输，儿童画就是要让儿童用眼睛发现美、用画笔画出美、用心灵沉淀美。”38年来，朱永始终保持乡村教师本色，总想着尽己所能为农村孩子创造更好的学习环境。
2012年春季，当得知学校要在5公里外的庄楼社区成立“留守儿童呵护站”时，朱永主动请缨做辅导教师。每个周五晚上和双休日全天，他都去义务辅导十几名留守儿童绘画、写字、做作业，从不间断。
学习上的悉心指导，生活上的真诚关怀，他和孩子们成了彼此牵挂的人。一个深秋的晚上，眼看辅导时间快到了，天却突然下起大雨。妻子劝他说：“天这么黑、雨又大，孩子们肯定不会去了，你也别去了吧。”朱永犹豫了一下，但一想到孩子们焦急等待的情形，他又义无反顾地骑上自行车消失在漆黑的雨夜中。
来到呵护站，眼前的一幕让他惊呆了：十几个孩子全站在屋檐下眼巴巴地等着他，最小的只有5岁。一个孩子扑到他怀里，哭着说：“朱老师，我想你一定会来的！”朱永紧紧地把孩子搂在怀中，那一刻他知道了，童画对农村孩子，不是一个简单的技艺，而是一个温暖的世界和精神的家园。
“城里可能不缺我这样的老师，但农村需要我，孩子们也需要我，我就想在这儿干。”朱永是这样说的，更是这样做的。
“如果没有朱老师，我可能不会在农村小学待这么久。”已在王集中心小学工作12年的美术教师王艳说。每个工作日，王艳都驱车往返两个小时，从徐州市区到学校给学生们上课，每周末，她还要和同事们一起跟着朱永，义务为乡村孩子辅导绘画。
在学校，朱永办公室的门永远开着，除了学生，青年教师们也是往来常客。朱永坚信，好的教育不会让人“背井离乡”。“我希望能做年轻教师前行的灯塔，引导更多的美术教师健康成长，让他们在睢宁这片土地上辛勤耕耘，收获希望。”
2014年，“朱永名师工作室”挂牌。7年间，他先后做了百余场中小学美术教育教学讲座，足迹遍布睢宁城乡的每一所中小学。他和青年教师结对，与中年教师交友，无私地分享教学经验。近年来，他结对的教师中，有3人评上副高级职称、20余人评为中级职称，并涌现出一批爱岗敬业的乡村美术教师。
2020年，随着新乡村建设的步伐，王集镇鲤鱼山庄改造建成，当地群众有了更好的生活环境。在朱永建议下，镇政府在鲤鱼山庄开办儿童绘画创客中心，他每周末为孩子们开展义务辅导。如今，绘画创客中心不仅有活动场地，还为孩子们提供画具和早中餐。
朱永说：“不管哪里的学生，只要来，就可以学。”很多家长由衷地感叹：“现在真是赶上了好时候，谢谢党和国家！感谢朱老师为孩子们付出这么多！”