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我和55个孩子的故事开始于2021年的深秋时节，从祖国的最东边来到最西边，横跨整个中国，我以一名援疆教师的身份来到伊宁这片美丽的土地。
“我该怎样努力才能对得起我的使命，才能不辜负援疆教师这个神圣的称号。”来到伊宁的当天晚上，我郑重地立下了“做一个如山品质的教育援疆人”的铮铮誓言。我深知，作为一名教师，不管在哪里任教都是摆渡人，为学生的知识摆渡，为学生的能力摆渡，为学生的青春摆渡，为学生的成长摆渡。
援疆一年半后，为了兑现一个诺言，一个与55名孩子的诺言，为了放不下的援疆情怀，我再次向组织申请援疆。就这样，我带着对教育事业的热爱和对55位学生的承诺，踏上了二次援疆之旅。
厚德如山守初心
跟南通的孩子相比，我所执教的2班的大部分学生的语文基础比较薄弱，于是我放慢教学进度、调整教学内容，并通过问卷调查、一对一个性化辅导等形式帮助学生提高语文成绩。当学生哈帕力取得优异成绩时，他第一时间发给我信息：“老师，我的语文第一次考到90分，谢谢您的帮助，我会继续努力！”当他们取得进步时，我会给学生买一些礼物，如巧克力、士力架、玛仁糖、学习用品等，以嘉奖他们取得的成绩。
看到学生阅读量不足，我心急如焚，为学生买来《洛克菲勒写给儿子的38封信》等书籍。我一方面鼓励他们加强阅读，一方面教给他们阅读的技巧，期望用阅读引领他们不断成长。此外，为了提升学生的语文素养，我还开发了《王老师教你写新诗》《王老师教你写近体诗》《王老师教你写词》等课程。当得知我援疆即将结束，学生周富民写了一首诗《别尊师》，并送给我。他对我说：“您是我生命中遇到的最可爱的老师…… ”
我经常给学生带一些南通特产。第一次，他们拿到零食后非常兴奋，同学之间互相交流，互相分享，画面十分和谐。有一个学生走到讲台，十分神秘地对我说：“老师，这是我第一次吃红糖果子，真得很好吃，谢谢你！”
看着他们在不断成长、不断提升，我深感作为援疆教师的价值和幸福所在，支教虽任重而道远，但我乐意为之。
坚毅如山不畏难
2021年9月来到伊宁后，恰逢新疆高中开始全面使用部编版新教材，全面落实新教材与新课标的对接与教学实践。面对“三新”驱动的新形势，我带领着语文学科组学习新课标、探索新教学，精准采取措施应对变化。仅开学两个月，我便观摩70多节视频教学课，整理了两本笔记本的教案，并不断探索将新课标的教育理念和基本要求落实到日常课堂教学中，先后执教了《对比分析 有理有力》《取譬设喻 明道说理》等县级示范课6节。不仅如此，应伊犁州教研员陈伟荣老师的邀请，先后执教《一树杏花为君开》《穿透信息的迷雾》等州级示范课5节，大多数课都在全州范围内直播、辐射。其中，项目化学习示范课《一树杏花为君开》得到新疆教科院语文教研员董明实老师的高度认可，他将这节课放在微信公众号“道者语”上，在全疆范围推广。
作文教学一直是语文教学的难点，伊宁二中的老师们希望我能做个示范，我二话不说就应允了，先后在二中执教作文示范课《如何写记叙文》《搭建清晰的结构支架》《议论段的生成技术》等。此外，应伊宁县第一中学的邀请，我还为一中的高三学子执教作文临门一脚课《从审题到拟题》，得到一中师生的广泛好评。距离高考仅有20天时，伊宁二中高三语文备课组长希望我为所有高三学子做考前作文辅导，我毫不犹豫，经过精心准备后，为伊宁二中高三学子做了《构思导航 提纲掌舵》的讲座。
援疆的最终目的是不援疆，我希望能为伊宁二中的作文教学留下点什么。有了这个想法后，我便带领高一语文备课组开展《学思行融通：统编教材单元作文教学的可然路径》的课题研究，尝试着建构作文教学的路径。在这个路径的引领下，很多老师都有了作文教学的思路和方法。
本人始终坚信“援疆的一项重要使命是传帮带”，援疆期间与孟慧荣老师结对师徒，一年半以来，通过听课、集体备课等多种形式，指导徒弟不断成长。在我的引领下，徒弟孟慧荣取得了很大的进步，在自治区优课评比中获得一等奖，多次开设州级、县级示范课，被评为伊宁县“教学能手”，并参与了自治区普通高中学业水平考试命题工作。
支教期间，我不断探索语文教学的新途径，为了增强学生对家乡的认同感、使命感和责任感，在学习“家乡文化生活”这一专题时，我带领部分学生走近“七一勋章”获得者买买提江·吾买尔。通过与买买提江的对话与交流，增强他们的家国情怀。这一项目化学习实践活动被《人民日报》报道。此外，在特级教师陶竞飞的安排下，我还带领部分学生拜访非遗代表性项目伊犁回族饮食文化传承人王柏康老师，了解“九碗三行子”和“花儿”的相关情况。
援疆期间，我将在杏乡的所思所感诉诸文字，先后在海门日报发表文章《秋水伊人》《梧桐树下》《最美是遇见》，在“江苏援疆伊犁”公众号发表《躬耕杏乡 守望成长》《做幸福的摆渡人》《山水清音》《诗歌二首》等随笔。
支教期间，由于工作突出，我先后两次被江苏省对口支援新疆伊犁哈萨克自治州前方指挥部、伊犁州教育局评为伊犁州“优秀援疆教师”，被伊宁县教育局评为“优秀教育工作者”，被海门区委、区政府评为“优秀支教教师”。
我的援疆故事还在继续，接下来的援疆路，我将依然保持热爱与善良，从容与坚定，且行且思，且悟且进。