我的新教育“恋歌”

　　■江苏省泰州市姜堰区教育局　林忠玲

　　2000年，正当我度过从教生涯的入职期、成长期，想要进一步寻找有意义的教育国度的时候，我突然看见了教育理想世界投射过来的那束光——新教育。从那时起，我便被这束光牵引着，在追逐新教育的路上，我也扮演着从追光者到点灯人的角色。

　　美丽的相遇

　　我与新教育的相遇，最初缘于一本书——《我的教育理想》。2000年11月，朱永新先生的《我的教育理想》出版了。我拿到这本书，如获至宝，两三天功夫一气呵成地读完，而后又时不时地翻开重读几页，每每都有新的启发。当我撰写一些文稿时，也时常到这本书中去“淘金”。

　　《我的教育理想》是我走进新教育的“引路人”。至今这本书一直摆在我的案头，尽管随着岁月的流逝，书页已经泛黄，但是书中勾勒的理想教育的模样，在我的脑海中依然清晰。

　　2003年，新教育实验发起人朱永新老师应邀来到姜堰，作新教育实验报告。我在台下听报告，完全被他感染了。原来，教师还可以这么做！那时，朱老师并不认识我，但我已经在内心把他当作了教育生命的镜像。

　　2004年，姜堰区成为全国第一个区域整体加入新教育的实验区。2005年，新教育“建设数码社区”全国研讨会在姜堰召开，我参与会务服务工作，看见了众多新教育的“大咖”，触摸到了新教育人的理想温度。

　　研讨会结束的当天晚上，我便在“教育在线”安营扎寨，随后又开通了“静夜思”个人博客，把自说自话式的教育反思写作当作每日的必修课，这一写就是15年。经年累月的码字生涯，让我的思想力不断生长。

　　就是这样一个偶然的邂逅，新教育走进了我的教育生活。

　　如歌的行板

　　我知道，教育写作是教师通向理想王国的“入场券”。2008年，我牵头筹建姜堰教育博客。很快，一个以“博采众长，客满天下”为口号的姜堰教育博客开张了。不少学校甚至出现全员开博的现象，一时间，“你写博了吗？”成了姜堰教育的流行语。

　　2013年，姜堰新教育实验区管理工作的接力棒传到我的手中后，我开始追问自己：我们到底需要什么样的教育？我和我的教育同仁们一起从顶层设计的角度，扎实做好新教育十大行动在区域内的推动。我们先后牵头组织近50场现场推进会，每次聚焦一个主题，建树一批典型，解决一个问题，并明晰了以阅读为主线演绎姜堰新教育的行动路径。

　　我带着基层的校长们一起为阅读而设计着，潜心寻找“读什么”“在哪读”“何时读”“怎么读”“谁来读”“读得怎样”六个关键问题的解决策略。同时，我带领教研团队，开启课程整合实验，培植国家课程创新班，探索实施“灵动周三”“多彩周五”的地方课程板块，全方位丰富课程的供给。先后有“童画融合”“印象溱湖版画”“手指上的阅读+”等课程跻身全国新教育十佳卓越课程。

　　面对少数教师“考什么就教什么”的投机心态，我又主导打出评价制度系统变革的“组合拳”，尝试“快乐游考”“变脸纸考”“自主免考”，用评价杠杆赶着少数教师走出“教材成为学生全部的世界”的短视怪圈。

　　我一直认为，课堂才是教育改革的主战场、主阵地。从2016年起，我在新教育理想课堂三重境界、六个维度的整体框架内，借助学习共同体力量，在全区开启了向低效课堂说“不”的攻坚行动。从共读《宁静的课堂革命》开始，通过组织沙龙研讨、推出种子教师示范课、变革课例研究范式、设立领航学校等，引领教师们以倾听关系重构课堂生态。

　　不竭的回响

　　全国第一个新教育实验区的美丽绽放，引起了朱老师的关注。2016年10月，他第三次来到姜堰，在实验小学写下了“童心最美”的题词；2017年暑假，姜堰新父母学校发起网上众筹，朱老师个人捐出999元；2018年暑期，朱老师欣然为励才学校题写了“建一个温馨和谐的生态家园，过一种幸福完整的教育生活”的寄语。

　　有3次外出参加的新教育活动，给我留下了深刻的印象，也笃定了我对新教育的信念。2015年4月，我在湖北随县听到王从伦的故事，看到随县因结缘新教育而涅槃的传奇，我明白，只要相信种子、相信岁月，终有收获的时候。2017年4月，新教育实验区工作会议在四川省北川县举行，在大地震遗址旁聆听新教育同仁们的教育梦想，一下升华了我对生命意义的理解。2018年7月，在成都市举办的新教育年会上，姜堰接过了2019新教育年会会旗，也扛下了一份沉甸甸的责任。

　　2019年，姜堰承办了新教育第19届年会。我以活动总策划的身份，带领着团队力求生动地呈现姜堰这个最早的新教育实验区的活力，让更多新教育同仁了解姜堰、了解新教育。据了解，安徽郎溪、陕西宁强、山东济宁等地都是在和姜堰实验区有了亲密接触后，萌生了加入新教育念头的。

　　从2017年开始，我跟随新教育研究院，开始到全国各地为新教育进行宣传。当我在培训现场看到台下那一张张专注倾听的表情，感受到实验区（校）同仁们对新教育的虔诚信任，内心总是涌动着幸福的暖流。

　　与新教育相伴，我收获了思想的力量。这些年，我养成了习惯，每有一点闲暇，便自觉地捧起书、拿起笔，和大师对话、和自我对话。与新教育相伴，我收获了人间的真情。和一群志同道合的人一起，在践行新教育路上惺惺相惜、互相勉励。2018年，我获得了新教育年度人物提名奖；2019年，我最终问鼎年度人物。

　　新教育，我的精神皈依！