我省举行中小学劳动教育和社会实践研讨暨现场展示

　　本报讯（见习记者　阿妮尔）日前，全省中小学劳动教育和社会实践研讨暨现场展示活动在泰兴市举行。活动旨在推动我省中小学劳动教育和社会实践活动课程开发与实施，更好地谋划“十四五”期间我省中小学劳动教育和社会实践试点发展。

　　参加本次研讨活动的教育部装备中心劳动教育与综合实践教育装备处处长陈韫春指出，新时代的劳动教育要有一定的独立性，在强化引领、发挥区域特色等手段的推动下，避免“泛化”和“两张皮”等问题。同时，劳动教育作为实践教育的重要组成部分，要与其他教育类别相融合，围绕立德树人根本任务共同发展。要把劳动教育作为独立的必修课程，同时处理好学校和实践基地的协同关系，将理论和实践结合起来。

　　教育部教育发展研究中心研学旅行研究所所长王晓燕在活动中表示，江苏是全国劳动教育开展得最好的地区之一，将研学实践和劳动实践充分融合，打造了具有省域特色的劳动教育，“做好理论探究、整体设计、强化师资、科学评价，应当是与会人员共同努力的方向”。

　　据了解，我省针对中小学劳动教育和社会实践制定了发展目标：计划到2025年，建设100个省级示范基地，开发1000门实践课程，惠及1000万中小学生。省教育厅基础教育处相关负责人表示，实现这个目标，就要在课程建设、课程资源建设、课程实施和师资队伍建设上下功夫；要以学生为中心，思考学生需要什么技能、需要认识什么内容，做好调查研究，以问题为导向开发任务型、项目型课程。

　　会上，部分设区市教育局代表作区域劳动教育和社会实践工作交流。