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作为乡村教师的我，一直像扎根于乡野泥土中的芊芊草木，虽平凡却时刻仰望着星空，始终不坠青云之志。秉承“对每一个学生负责，对每一个学生的未来负责”的宗旨，执着地追求自己的教育理想。
师德高尚，爱岗敬业
作为一名中国共产党党员，从教26年来，将自己的全部心血无私奉献给了自己钟爱的教育事业，家与学校是我两点一线的生活轨迹。努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师。严格执行上级主管部门和学校的各项规章制度，严于律己，团结同志，忠于职守；深知要教育好学生，自己必须身先士卒，做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。由于工作出色，本人曾被评为江苏省“优秀教育工作者”，泰兴市“优秀班主任”，泰兴市“名教师”，泰兴市“优秀科普志愿者”，多次荣获黄桥镇“优秀共产党员”、“优秀教师”等光荣称号。近五年学生满意度均为100%；近5年年度考核，三次优秀，两次合格；近几年师德考核均为优秀。
立德树人，关爱学生
作为一名农村学校的化学教师，自从教以来，我就不断地刻苦钻研化学教育教学业务，认真研究化学教材教法，研究化学的新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论。认真备好每一课，做到既备学生又备教材，向45分钟课堂要质量，力争使每一节课都是精品。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多鼓励。在课堂上对他们的点滴进步给予表扬，课后多找他们谈心交流，帮助他们树立信心和激发学习兴趣。每一届初三，我都能深入到学生中去，获取学生的信任，了解学生的世界，及时对学生给予指导和帮助，努力成为学生的良师益友。多年来，在爱岗敬业，无怨无悔的动力驱动下，形成了有自己特点的教学风格，深受学生喜爱，教学实绩获得上级、学校、家长和学生的满意。
教学创新，成绩显著
近几年来，开设了由江苏省教师培训中心主办的江苏省知名初中“导学稿+微课”课堂教学研讨活动公开课、江苏省教育厅行政干部培训中心承办的边远贫困地区农村校长助力工程跟岗学习活动公开课、江苏教育行政干部培训中心2016年乡村校（园）长轮训活动公开课、教育部农村校长助力工程公开课、泰兴市区域教研公开课、泰兴市“主题教研+专题视导”教研活动公开课、数次开设名师走教活动示范课。
多次开设省、市级讲座，获得一致好评。本人被泰州市教育局评为泰州市学科带头人，被泰州市人才工作领导小组确定为“311高层次人才培养工程”第二层次培养对象；被泰州市教育局确定为泰州市第五期中小学卓越教师培养工程培养对象；
科学研究，厚积薄发
勤于动笔，善于思考和总结，近几年来，多篇论文在省级以上刊物发表。
本人主持或者核心参与多项省、市级课题，同时带动学校一大批教师参与课题研究，全校教科研氛围浓厚。
2017年荣获江苏省教学成果二等奖，泰州市教学成果一等奖，2018年荣获泰州市教育科学研究成果二等奖，2020年荣获泰州市创新实验大赛一等奖，2020年，多项成果荣获泰州市优秀课程开发及教学研究成果二等奖、三等奖。
指导后辈，辐射引领
能热心辅导、培养青年教师。经常深入课堂听课，对教师课堂教学进行指导。近五年，先后指导多人次在省、市、县各级各类教研活动中对外开课或竞赛获奖。其中，所带徒弟肖海燕，现担任化学教研组长，被评为“泰州市教学能手”，获泰州市初中化学实验教学技能大赛二等奖，多篇论文在省级刊物发表、省市级论文评比活动中获奖，多次开设公开课。培养高级教师王飞，被评为“泰兴市教学能手”，荣获泰兴市中小学教师基本功比赛初中化学学科理论一等奖，泰兴市中小学教师基本功比赛初中化学学科综合二等奖；所带徒弟赵美凤，被评为“泰兴市教坛新秀”，多次开设公开课，多篇论文获奖。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为教科室主任，自任职以来，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导、引领作用，以规范教科研常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点，大力强化教师的教科研意识，积极打造我校教科研品牌，促进我校教育教学实现新的跨越，充分发挥，务实创新地开展教育科研工作，努力为教师创设良好的科研氛围和科研平台，为实现我校的可持续发展作出了应有的贡献。近几年来，我做到：（1）加强科研意识，打造学习型教师团体。扎实有效地组织教师学习和培训，加强自主学习，提升理论水平和综合素质。引导教师做好个人规划。（2）重视科研实效，注重行动研究。强化集体备课工作的管理和检查力度，进一步加强新教材的疏通和培训工作，要求人人都能进一步切实转变思想。主办的校刊《东方》、《师絮飘飘》荣获全国最佳社团刊特等奖。开展“青蓝工程”，帮助青年教师快速地成长。组织并鼓励教师积极参加上级部门举办的各种竞赛活动，让教师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，倡导教师撰写教学案例、教学反思、教学论文。近三年，多人获得了各类骨干教师荣誉称号。（3）强化课题研究，规范课题研究管理。（4）开展联盟（区域）教研，促进高位均衡发展。为了缩小黄桥区域内校际之间的差距，促进区域教育均衡发展，发挥各校优质教育资源的示范、引领和辐射作用，作为黄桥初中区域教研中心， 每学期都成功开展联盟（区域）教研活动，为老师搭建一个集中学习、交流、研讨的平台。全方位提升任课教师的教学能力，促进高位均衡发展。由于工作有点子、有创新，学校每年的教科研考核单项奖都是全市一等奖，本人也被评为泰兴市“区域教研工作先进个人”。
人生有限，奋斗无限。在乡村教育的广阔园地里勤勉耕耘的我，头顶一定会星光璀璨。